2020年11月23号农历十月初九星期一天气晴6/-2℃

新的一周开始啦！今天上午语文测试第五单元，顺其自然吧，但是粗心大意我还是不会放过你。

一个初中的男孩，因为妈妈当众批评和推搡、掐脖和两巴掌打脸，毅然选择了从楼上跳下轻生。

强势的父母，带来的是弱势的孩子，但逼急了，孩子用最致命的反抗来呼喊:既然如此，我把这宝贵的生命还给你们，此后，一拍两散！ 这实在是太惨烈了！

正如童话大王郑渊洁说的那样：

“想要摧毁一个孩子，就当众出他的丑，当着外人的面损他、贬他，让他无地自容。”

在“经常被父母骂，是一种什么样体验”的问题下，有个高赞地回答这样说：

听着听着就心痛了

痛着痛着就麻木了

麻木到最后大概都会爆发

这是一种什么样的感受？

总受到这样“羞辱式教育”的孩子，他有可能：

从此变得自卑、敏感，甚至是自暴自弃；

成年后无法摆脱原生家庭所带来的心理阴影，一辈子都在治愈童年的创伤；

痛恨父母，能够独立之后，不想再踏入这个家门；

对某种做法和情绪有强烈的抵触，总是情不自禁地产生阴影。

这是我们想带给孩子的感受吗？

非常讽刺的是，父母这么做，往往是为了孩子好，是“爱你，所以才会管你。”

用最好的心，做最差劲的做法，伤孩子最深，成为这样的父母和孩子，彼此都会伤痕累累。

还有一种心态，一定要引起我们的重视：

当众批评孩子，只要开了个头，往往很多家长会像上瘾一样，喜欢当众“教育”孩子。

明明知道孩子的感觉会很不好受，但旁人的劝说，关注，反而让父母那种“不溺爱，不纵容”的形象凸显出来。

不知道为什么，很多家长不怕被人说对孩子太严，就怕别人说自己溺爱孩子。

而当众批评，颇有一种“我教子有方，毫不溺爱”的形象。

所以，父母要面子，孩子就没面子，把教育变成一种脸面之争，效果怎么样，不用我多说。

那么，我们应该怎么做呢？

1、建立在尊重基础之上的沟通，才能让教育获得效果。

当众进行“教育”，那不叫“教育”，而是一种“恐吓”，因为孩子收获的，往往是恐惧与惊慌，甚至还有仇恨。

面对孩子犯错，家长们可以将问题带回家来解决，关上门来，亲子间做好沟通。

你在人前的隐忍，会获得孩子的感激，返家后的沟通，孩子往往也会更加地配合，他知道，你不想让他在外人面前丢了面子，而他，也会用自己的行动来证明你这么做可以获得的回报。

2、同时，沟通有技巧，我们一定要注意：

家长首先表达对孩子这件事情的感受，先是描述事情：妈妈提醒过你几次了，这次还是忘了带课本。

其次是你的感受：这让妈妈感到十分生气，觉得说的话，你没听，让我十分伤心。

最后，询问孩子，你觉得，怎么做你才能记住带课本呢？

让孩子自己思考，找出对策，从而避免再次犯错。

被誉为“华人之光”的刘墉，培养出了两个优秀的孩子，但孩子们也会犯错，对于他们的错，刘墉会在没有外人的地方训斥，讲完之后，告诉儿子：“OK！老爸说完了，现在轮到你了。”

把自己的话说完，再给孩子解释与表达的机会，这样的做法，让儿子对刘墉的教育，心服口服，最终如愿考上名校，变成优秀的自己，刘塘也收获了优秀的儿子。

最后，请父母们记住这三句话：

尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导！

这就是教育的密码，请按此来开展家庭教育，希望你的孩子会越来越优秀！