2024年2月3日 天气晴 星期六

两个孩子都放假了，白天我是没有时间给他们的，只有晚上的时间才能跟她们一起做些什么。

之前就买了练字的资料，预计假期里把怡然的字再提升一下，为了让她心甘情愿的来做，我决定陪同她一起写，前两天忙得不可开交未能实现，今天晚上终于开始了，接下来的日子我们会一直坚持下去。同样写完对比一下。发现怡然写出来的比我好看多了，姐姐怡璇说，是因为我写字的时间太长，有些习惯已经改不过来了，可能是真的这个原因吧，这就是所谓的“习惯成自然”。

练字结束，怡然开始做一起作业网上的练习，遇到不会的单词就问姐姐，姐姐在我们写字时，她也拿起来了作业，在我们边上写着。姐妹俩交流着单词的读法及语法的应用，讨论的很开心。然后是英语趣配音的练习，练习口语能力，认识生词，积累词汇量，就是生词的记录还没有开始，明天我就放假了，这一项也要跟她一起进行起来的。

接下来的时间就是，我开始写自己的日记，然后怡然在写她的日记，而姐姐却拿走了手机，她也要去练习一个趣配音的片段，这就是连锁反应，看到别人做什么也想试一试，所以，榜样的作用很重要。

假期是这种亲子同框最佳的时机，我要抓住现在的机会，多增加一些跟孩子们一起学习的时间，我们互相监督，互相影响，一起进步，一起成长！