读完塔拉，我想家庭和教育是发生她身上最巨大的两件事情。在家庭部分，她被赋予了两方面的影响。一方面，是受家人影响的阴影，躁郁症且抗拒政府和医院的父亲、亦步亦趋难以依靠的母亲、有暴力倾向从小伤害塔拉的二哥肖恩，这些家人在精神世界与塔拉的逆向拉扯及在现实世界语言和身体伤害，让她不仅与外部世界隔绝，也与家庭世界有了难以冲破的屏障。而另一方面，巴克峰又以其深厚包容的大山气质将强大的生命力

根植于塔拉，这也许是爱达荷州作为家乡给她带来的某种难以言说却又真实存在难以忽视的内核。

塔拉的故事无疑是一个成功又富有传奇色彩的教育故事，它所不同与其他教育故事的地方在于这是成功的自我教育，人类精神所最为倡导的自我觉醒。人有了自我，才可能走出属于自己的人生第一步。正如书中提及的“消极自我”与“积极自我”给人带去的不同，人摆脱自我约束，从自我强迫中解放出来实现自我统治，或许才是教育的终极目的。教育或者说知识，并非某个结果而是过程，一个摆脱过去自己的过程。