为人师者，一生所遇孩子无数。大千世界众生相聪慧伶俐者讨人喜欢，有和气内敛者令人暖心，淘气捣蛋者使人活泼……每一个孩子都有独一无二的闪光点，而老师要做的，便是发现孩子的闪光点。王悦微老师在《一个很好很好的小孩》中，用48 个真实生动的故事讲述着孩子们的闪光点，给我们带来了最宝贵的童年和最纯真的童心。无限的感激和温暖在她的字里行间悄悄袭来，呼唤着我们珍惜身边的小孩儿..

记得《小王子》里首写着“全部的大人都曾经是小孩，虽然只有少数人记得。”作为每天和孩子打交道的人，王老师不仅铭记，更是珍惜。她道来:“我信任每个孩子的心都是光明的，每个孩子的灵魂都是自由的，也许这就是让孩子变得更好的力量。”她用行动诠释着爱，对孩子诚恳的爱。

正所谓:爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。在教育领域，唯有以爱贯穿始终，方能轻轻敲动孩子的心灵，让爱的声音响起，让情的雨露，心的甘霖滋养孩子的个性，润泽孩子的人格。爱孩子需用心。作为老师首先记住每一个孩子的名字。这是最根本的，这会让孩子开始喜欢你，因为孩子认为你也喜欢他。所以我们要尽快记住每个孩子的名宇，在一日生活的任何时刻都能精确亲切地喊出他们，去认识他、关怀他，让他感受你的爱从叫出他的名宇开始。当然，每个孩子都有性，都有特点，肯定不是个个都聪明伶俐。作为老师，不要放弃每一个孩子，对于孩子都应该公平对待，这会让每一个孩子都信任你。在孩子们的心中，他需要你来理解，要让爱的声音存在于师生的交流中，爱是相互的，孩子了解你爱他，他才会更爱你。

爱孩子需回应。有了爱为前提，孩子信托老师，有了信托，才能沟通。也许是简简单单的一句话、不经意间的一个眼神都足以唤起孩子的自信心。

于孩子而言，老师小小的表扬足以给子孩子莫大的鼓舞。俗话说“优秀的孩子是夸出来的”。不无道理。作为教师，面对那么多的孩子，要善于发掘他们身上的闪光点，及时表扬，给予他们信心。也许，一次表扬足以扭转一个糟糕的局面。人都渴望被肯定，这不单单是一种想被认同的心理，也是一种报答父母的心理。遗憾有些父母时常纠结于孩子身上的缺点，更甚者有鸡蛋里挑骨头的毛病，忽略了表扬鼓舞，忘记了什么才是孩子真正渴望的东西。长此以往，孩子的积极性将面临着倒塌的危险，甚至可能改变了孩子的性格，影响他的未来。所以适当付出爱吧，爱的回报也许是你意想不到的惊喜。

爱孩子需有爱。爱如春风拂面，如甘霖润泽，如冬雪初霁。回报之，万物复苏般欣喜，万里晴空般开怀。时间一直在静候有缘人，目睹有缘人成为师生，一同游览在知识的大海。

曾经想过，如果没有当上老师，如果没有遇见一群又一群的孩子们，我将不会了解我可以是如此重要的一个角色，也不会了解与孩子的相处是一个特别难忘过程。也许他们并不常常乖巧，吵吵闹闹，有些调皮却也实在有些可爱。任时光匆匆流去，此刻我们有缘相识，我愿心甘情愿陪伴每一个很好很好的小孩，努力成为一位顶顶好的老师!