户外自主游戏将户外环境与幼儿的自主性结合在一起，是幼儿在户外环境中根据自身的兴趣爱好而选择开展的游戏活动，充分体现了活动的趣味性与选择性。开展幼儿户外自主游戏有助于增强幼儿的运动能力，促进幼儿社会交往能力、表达交流能力以及学习认知能力等方面的发展，还有助于培养幼儿良好的学习品质，如专注探究、不怕困难、积极创造等。为了更好地发挥户外自主游戏对幼儿成长的积极作用，本文从幼儿户外自主游戏的现状出发，在了解该现状问题的基础上提出改进措施，从而促进户外自主游戏的进一步优化。

幼儿，户外自主游戏;优化策略

一、积极开展户外自主游戏，促进幼儿身心发展

在幼儿的学习活动中，从语言学习、思维发展到运动能力的培养等，我们需要加强对幼儿的全面教育，推动幼儿的全面发展。户外自主游戏是一项增强幼儿运动能力、锻炼幼儿身心的活动，既可以让幼儿到户外去得到充分锻炼，又可以发挥幼儿的自主性，让幼儿选择适合自己的游戏活动，从而提高幼儿参与户外自主游戏的积极性，使幼儿得以加强锻炼身心素质。然而，在户外自主游戏开展的过程中，我们发现其中所存在的一些问题阻碍着户外自主游戏的顺利进行，如过于重视户外活动忽视了幼儿自主性的发挥;教师在游戏活动中占据主导而没有发挥幼儿应有的积极性;游戏活动形式单一、材料数量少等，这些问题都在影响着幼儿户外自主游戏效果的形成。为了推动户外自主游戏得到更好地发展，本文立足于幼儿园户外自主游戏的开展现状，深入探究其中所存在的主要问题，并为解决问题提出相应的对策，以作为改善户外自主游戏的参考建议，促进户外自主游戏的蓬勃开展，使户外自主游戏可以得到更好地应用，发挥其对幼儿身心成长的积极作用。

二、幼儿园户外自主游戏在开展中存在的问题分析

幼儿园户外自主游戏对幼儿的成长具有重要的促进作用，但在开展过程中面临着一些重要的问题需要解决,我们只有清楚了解到这些不利于幼儿户外自主游戏开展的问题，才能为推动幼儿户外自主游戏提供有效的发展途径。