今天在公司扫雪的过程中，听了一下帆书。樊登老师讲《论语》中《庄子内篇》中写到：“吾生也有涯，而知也。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！”就是说人生是有限的，而知识是无限的。用有限的生命去追求无穷的知识，很危险。为什么有的人看到更多的知识，是兴奋，有的人看到更多的知识，是幸福，而有的人看到更多的知识，是焦虑？害怕自己这也不会，那也不会。跟别人比起来显出自己无知。所以拼命的去学，却越学越焦虑。

樊登老师在这里就引出了固定型心态和成长型心态的说法，我感觉很受用。固定型心态的人往往执着于不断地证明自己，学东西不是为了快乐，而是为了证明自己懂。在与别人聊起来的时候，你看你说这个我知道，你说那个我也知道，但是我们需要证明给谁看嘛？用对比的心态在人生当中打拼，永无宁日。

但是还有一种心态是成长型心态，如果我们能够选择这种活的方式，那会快乐的多。学东西不是要证明给别人看，因为别人根本不关心我。我们要搞清楚我只是活给我自己，学给我自己，我今天有没有比昨天变得更好。就像我们现在写日记，不是为了证明自己能坚持而去坚持，而是当我们提起笔来写的时候，就已经比昨天的自己成长了一些了，想想是不是很开心？

还有关于孩子的学习，我们是不是可以调整一下方向，引导孩子开心的享受知识递增的过程。当孩子自己内心当中不断的体验到那个喜悦，知道这个世界有无数可以探索的知识等着他们去探索且享受那个知识递增的过程时，也许我们的亲子关系会更加和谐。别焦虑，静下心来，放平心态，按照自己的节奏去探索这个世界，和对生活的体验，本身就已经足够的好了。