给孩子多些动手的机会

不明白谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本搞笑的书，要想读懂这本书并不容易，只有爱他们的人才会读懂。作为教师，更就应付出更多的“爱心”来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。

“老师，让我来分吧!”加点时间到了，我提着篮子匆匆走到孩子们中间，就听见XXX小朋友在我背后轻声说，我扭头一看，他张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。 “好啊!”我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立刻“忙”起来了。

说起XXX，他确实算不上我们班十分乖巧听话的孩子，他的调皮好动爱哭也着实让我和其她老师“头疼”了一阵。慢慢的，我发现XXX不像很多调皮的孩子一样，“混世小霸王”似的，只明白玩，不学知识。他调皮好动，却也十分聪明好学，在老师讲故事、发书给小朋友、教小朋友唱歌时，他都一改往常的调皮好动，静静的听着，认真的学着，学会的也非常快。