看到这个题目，你会想，这是奶奶的孙女？还是闺女？李同学，是奶奶的孙女。

“奶奶是最漂亮的人。”

“奶奶做的面条最好吃，有蘑菇，有韭菜，还有蛋，面条几根。”

“我是奶奶的骄傲，奶奶逢人就夸我。”

“奶奶最喜欢我带回去大奖状。”

“我承诺将来给奶奶买大房子，请保姆伺候她，给她买金手镯，银手镯。”

……

回想昨天下午的个案辅导，近两个小时的时间，李同学边哭边讲述奶奶的故事。无法弥补的是，奶奶已经去了另一个世界。距离甲辰龙年春节仅有半个小时的日子里，她却心肌梗塞永远离开了人世间。

李同学心里的遗憾、后悔，让她泪如雨下。遗憾没有及早发现奶奶的病痛，总是以为是胃痛，不会有什么大问题。而且遗憾在她暑假里奶奶动手术的当晚，因为第二天高三开学，她没能在医院陪床。后悔没有为奶奶做几顿饭，奶奶最爱吃自己炒的菜，奶奶吃素，李同学只给奶奶做饭，在自己的家里不做饭。“因为是我做的饭，所以奶奶爱吃吧。”她哽咽着说。

“下辈子当奶奶的闺女。”李同学说到这里，更加难受了。原来，奶奶一生没有女儿，只有两个儿子。所以奶奶对李同学那是心上的，经常给她塞钱。每到大休回家，奶奶坐在村头等着她，画面太美好，她不敢想了。

“我不想放假，不想回家。”因为回家见不到奶奶了，也没有奶奶在村头等着自己了。

近两个小时的时间，我做的更多的是倾听，陪伴、专注、信任、理解，做一个温暖的守护天使。

首先是共情理解，特别理解她对奶奶的感情，奶奶最亲她，一直给她攒着钱好上大学，明年上学时奶奶不能亲手把钱给她。继续自我开放，我也谈起自己对奶奶的感情，那也是谁都比不了，最美的奶奶，最可爱的人。

第二是情感支持。首先是找到你的支持者。她说：有爸爸、妈妈、哥哥、叔叔、弟弟、妹妹、班主任老师、梁老师。然后是学会自我关照，掌握积极的应对策略，比如倾诉、转移注意力、自我鼓励等。

第三是建立链接。思考：奶奶是一个什么样的人呢？她的回答：乐观、对生活热情、好客、不怕困难……回想自己是否也有这样一些品质呢？她点了点头，自己也是这样的乐观、勇于面对困难。其实，奶奶永远都在，你的身上都有奶奶的影子，和奶奶建立精神上的链接。

第四是意义重构。奶奶对自己的期待是什么呢？通过面质和澄清，帮助她探索自己的价值观，寻找生活的意义和希望。

孩子，你并不孤单，希望能够支持你度过这个冬天。