今天早晨来到学校，课前几分钟，我听写了一下昨天学习的生字，结果有好几个同学不会写。想个什么办法让这群叽叽喳喳的小孩子们静下来，多写几遍生字呢？我也想了好多办法，总是有几个孩子不听话。看着他们这么可爱，舍不得批评他们。可老是不写字，也学不会啊！真是着急。

于是，我就对他们说:“快点写，看谁写的又快又好，写完了老师有奖励。”“奖什么呢？”他们都在问。是啊，奖什么呢？我也没准备奖品，只是随口一说，结果他们当了真。早今天早晨买的油条有点多，还剩了好几根油条。于是我灵机一动，说:“奖励油条怎么样？”结果他们哈哈大笑着说:“好！”还有同学问我:“老师，你把油条奖励给我们吃了，你吃什么呀？”多贴心的问题啊！“我吃饱了。就是准备留着奖励给你们的。现在抓紧写，看谁写的又快又好。”“你们是现在就要奖励，还是等着下课后再要啊？”“现在就要”“好，你们认真的写，我洗把手，每人给你们掰一块油条好不好？”“好！”于是，教室里出现了温馨的一幕，孩子们认真的写写字，我挨个给他们往嘴里送油条。他们一边吃着，一边写字。一笔一划，都写的那么认真，不知不觉下课了，有几个没写完的，让他们下课也不下，还在认真的写着字。看到这一幕，我真的很感动。

一人奖励了一小口油条，换来的是孩子们认真的学习的态度。何乐而不为呢。

今天的语文课，孩子们的学习态度改变了很多，乱说话的少了很多，调皮捣蛋的也变得安静了不少。看来，适当的小奖励还是有效果的。孩子们是最敏感的，你对他好他是能感受到的。他们知道吃了我的油条，我就没有早饭吃了，多么贴心的小宝贝啊。

今天下午最后一节课，是我的阅读课。孩子们都记错了，非说是体育课，有的孩子还借了跳绳过来说是准备练习跳绳的。孩子们说:“老师，上体育吧，上体育吧？”我说:“体育老师不可能来上体育。不然我带你们去上体育吧。不过我有个条件，就是以后上语文课的时候，要认真听讲奥！”“好！”来到操场上，先让孩子们做了做准备活动，练习了一会儿蛙跳，跑了跑步，做了一个一个水果蹲的游戏还跳了一会儿绳。本来和他们一起做一个踩影子的游戏来，结果今天还是阴天，没有影子。多少也是有点小遗憾了。玩了一会儿，看着他们有点累了，就和他们一起回了教室，他们听课出奇的认真，回答问题特别积极。虽然玩了一会儿，学习效率确实提升上去了，感觉还不错，挺愉快的一天，孩子们也是一样的吧。继续加油！