教育日记第397篇

2020年11月27日星期五阴

首先大家一定要明白，世界上没有不爱学习的孩子，孩子天生都是爱学习的。在大自然中，狮子如果不学习的话，怎么去抓羊1，它如果不学习那它就会活不下去，大家想想是不是这个道理。所以说，孩子天生都是爱学习的。

在学习方面，我们人类最大的优势就是我们有大脑，人的大脑是天生的学习机器。但是有的孩子确实给我们看到就是不爱学习。在知识界给了我们两个答案：

1.随着知识总量的加大，学习的负担随之增多。亚里士多德，一个百科全书式的人物。这个人呀，什么都懂，伦理学，哲学，数学，文学……什么都懂，就没有他不知道的。大家有没有想过为什么？原因很简单，就是因为在当时，它的知识总量是相对少的，所以学习变的相对简单。

2.文字。文字的出现，让知识交付多了一道屏障。我们学习文字才几十年，我们想想国家扫盲结束才几十年，但是我们的大脑有学习能力是几百万年，突然让我们的大脑适应文字学习，有点难为他。

研究表明，世界上大多数孩子不爱学习并不是他从内心就不想去学习，而是他们有阅读障碍症，就是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的阅读和拼写障碍症。百分之十到百分之三十的人都患有阅读障碍症。但是我觉得真正的数字要远远大于它。因为孩子不爱学习，可能只是不擅长阅读文字，而这些孩子大量地被我们视作为笨，学渣。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，你说孩子们从来没有见过什么落霞，孤鹜，秋水，长天，你说怎么让他们去学习与理解。抽象的文字成为孩子学习的一个难题。哪有孩子不爱学习，只是学习文字才有可能让人变的不爱学习。