2024年2月8号 星期四 天气晴

今天腊月二十九，离新年更近了。今天去幼儿园值班，相比放假，值班倒成了相对闲暇的时光。带着妹妹来幼儿园，痛快的玩了一把。休息时间阅读了给童年留白的第一章《隐于闹市，回归自然》。

“对于儿童来说，自然不仅是构成教育的元素，而且更是他们未来获得幸福感的源泉。”胡华园长笔中的幼儿园是这样的:大门墙面是素净的大理石，黑色铁栅栏门上一年四季随着季节变换着花饰，错落有致。胡老师的幼儿园跟我们印象中的幼儿园好像不一样，没有我们常见的五彩斑斓，却像是有生命一样。隐于闹市，却又茂盛生长。

园里的葡萄架、小池塘、大树屋、石墨景观，显得这里更像是一个居家的庭院。秋天，廊架上会长满葡萄，小池塘里会有小鱼和乌龟，池塘上有个小小的喷泉，几棵大树之间会有形态各异的小书屋，走过红砖铺设的游戏场地，有个石墨景观，光从胡华园长的描述中就能感觉到这个幼儿园，灵动、自然。 操场铺着裸露的青砖，雨后颜色会变深。泡桐树，春天孩子们可以吸花蜜，翠竹四季保持青翠。旁边大树上有孩子们做的鸟巢。挖土沙、沙坑、树耳、屋顶花园、绿植墙，雨水花园、花草游戏台、电车教室、木栈道，这里的角角落落都展示着自然的色彩，充满自然的意义。这座充满生命力的幼儿园还有个好听的名字“花花草草幼儿园”。像胡华园长说的:“儿童是自然之子，自然也是孩子们成长的起点。”

花草园的环境环设 ，联结着儿童丰富的世界。幼儿园里的花花草草，正是孩子认识自然、探索自然的载体，自然的事物不仅能满足儿童学习发展需要，更能满足他们精神和灵性腾飞的需要。