2024年2月2日 星期五 天气晴

今晚观看了孩子是如何培养的电视节目。有四组家庭参与了今天的节目。每组家庭都是非常优秀的。

赵心渝妈妈的亲子日记是从胎教开始的 ，到现在一共写了14年3千多篇的日记。赵心渝的妈妈是一位英语老师，是一位非常有爱有心的老师和妈妈。当然这位妈妈在孩子的成长过程中没有普通家长的焦虑，一切都是顺其自然的。赵心渝现在是一名落落大方的初二的学生，正是所谓的青春期年纪。但是，亲子关系好的孩子是没有青春期的。

纪翔一家是我非常熟悉的。纪翔的爸爸妈妈都是亲自日记的撰写者，受益者。纪翔妈妈说通过写亲子日记她的思维模式发生了改变，并且学会了管理好自己的情绪。每次孩子考完试都及时复盘。纪翔的学习成绩在班级里也是名列前茅的。当时我们是一起写亲子日记的。由于自己的原因把亲子日记有时写成了周记或者月记。纪翔妈妈现在写了800多篇了，而我只写了300多篇，这就是差距。

三号家庭他们在写的过程中培养了有意识的观察能力，懂得了站在对方的角度看问题。四号家庭是爸爸的参与与陪伴。这位爸爸对亲子日记有一种相见恨晚的感情，也是我们学习的榜样。他们都体验到了亲子共读共写的幸福。

有很多家长说孩子不愿意写或者不愿读书 ，没关系，孩子不读我读，孩子不写我写 ，我们可以创造环境读写 ，相信孩子在我们家长的影响下，在我们的榜样下也会有很好的习惯。家长是孩子的榜样亲子共读共写使孩子们有了坚持下去的动力。使孩子们的成长更有动力，有阳光。亲子共读共写绑定了家庭一生的幸福，沟通的纽带。

亲子共成长，我以开始学习。

袁小然袁晨硕妈妈