——单县张丽

今天有位家长告诉我: 都说成长重于成绩，我的孩子本来成绩挺好，班级前五名，我看到大家说成长重要，不要光看成绩，成绩不好其他方面挺好的也是优秀孩子。似乎成绩好的孩子都是高分低能。成绩不好的孩子其他都很优秀。于是我自己也懈怠了，对孩子的成绩放松了，觉得那样他其他方面就优秀了。然而，仅仅两周，每天不再督促提醒他早晚背诵英语，不再提醒他字体要认真，让孩子放松，快乐。于是他的成绩直线下降，周考成了25名！我觉得没关系，因为他仍然善良，真诚，热心。可是可怕的事情接连发生了: 他再也无法坚持每天起床读英语，作业再也无法认真完成，临睡前再也无法坚持刷牙洗脚，读英语。他说他累。他再也无法吃学习的苦，因为行为的懈怠，导致他思想的懈怠放纵。我终于明白了，能成为一个优秀的孩子有多不容易！怪不得有那么多家长诋毁优秀孩子，因为他的孩子根本做不到，而其根本原因是家长本人也不可能去以身作则，吃得了生活的苦，所以，孩子以样学样，无法吃学习的苦。而且我还发现，孩子最近不但成绩下降，脾气也变的暴躁不安，根本没有了之前的坚韧的毅力和耐心，我完全崩溃了！原来成为一个差生太容易，举手之劳，取得一个好成绩难于登天！我更加尊重那些灯下苦读，坚韧不拔的孩子了！因为这些苦，大人也未必能吃下！能坚持！

小的时候，家长、老师教育我们：无志之人常立志，有志之人立长志。这是教导我们，与其经常立志，又放弃，不如抱定一个大的志向。道理大家都懂，也是正确，可很多人就是做不到。比如说，我们经常下了一个决心，制定一些计划，瞬间就感觉到踌躇满志，上刀山下火海都要把事情做成功。可这股心劲，持续不到三天时间，就败下阵来。开始打回原形，长期“混吃等死”。过了一段懒汉的时间之后，再看到一个场景，比如说一篇文章、一段短视频等，就又准备头悬梁锥刺股，准备大干一场。但是又过了几天时间，再次丧失动力，继续混吃等死。就这样周而复始，再好的心态估计也得对自己产生怀疑。自己怎么成了这个样子？想来想去，最后归结为：间歇性踌躇满志，持续性混吃等死。这个结论很形象，也很真实，真实到像是有人在监视自己一样。但这个结论，只是个表象，并没有揭示真正的原因。首先是因为自己的认知不足。这就是我们常说的：“道理都懂，就是做不到。”这听起来很让人绝望，可你真的懂那些道理吗？其实，要是真的懂，那就会按照“道理”去做了。知道这件事情背后的收益，是你想要的。你口口声声说你懂，却没有去坚持做下去，只能说你没有懂。你没弄明白，你的行为和你想要的结果之间，有什么关联性。也不清楚持续性付出的真正作用。更不明白，在当下该如何坚持。你只是在不断重复既有的目标，无法将目标转化为切实的实施步骤。认知不足，导致我们陷入经常立志的怪圈。第二个原因，是高估了自己的执行力。真正阻碍我们成长的，不仅仅是懒惰，而是我们潜意识里面的“努力奋斗一点点，自己就能成功”。有的人总是这样认为，用不了多少时间和精力，就能改变自己的现状。现实根本就不是这样子的。要意识到，我们每一个小小成功的背后，都是经过日积月累的付出，才得到的。那些高估自己能力和执行力的人，不管做什么，经常会陷入一种“一鼓作气，再而衰，三而竭”的困局，最后都是不了了之。主要是因为他们对遇到的困难认识不足，对自己又太过于自信。并且一旦遇到困难和挫折，不会主动反省自己的问题，却只会抱怨命运的不公。这其实不是懒惰，只是他的能力、执行力配不上野心罢了。第三个原因，是太执着于大的目标。

孩子们的学习也是同样的道理。有的家长看到自己的孩子也在用功，于是认真去监督，但坚持不了几天，于是当单位有聚会，朋友有宴请，于是就会放松了对孩子的监督引导。放松一段，发现孩子成绩差了，于是再歇斯底里的发顿脾气，然后忏悔反思。然后再认真管管孩子，过不了十天半个月，又想去旅游又有狐朋狗友聚餐又想去美美容逛逛街，于是再放松几天……就这样，表面上充满斗志，一副假努力，实际上对孩子的成长并未充当一个合格的陪伴者的角色，于是。孩子的成绩也就很难持续稳定，更别说特别优秀了。每个优秀孩子的背后都有辛苦坚持付出数月数年如一日的家长，而这样的家长，也真的如星星一样，太少太少了。那些平时假努力的认为自己努力的家长，其实哪里晓得他努力的同时，别人在拼命。

一个人太过执着于自己制定的大目标，很难持续地付出。梦想再美好，要是没有切实可行的方法、步骤等，是不可能成功的。

减肥其实就是最好的例子，减肥不仅仅是减掉脂肪，而是一种健康科学的饮食习惯。身材变好，只是一个大的目标。你只追求这个，没有关键的步骤，比如说一周减掉多少，那肯定不能让你变瘦。将制定的目标，具体到可见的阶段关键结果，才有执行下去的可能。要是一直盯着所谓的大梦想，不知将阶段性结果，作为自己执行的内在驱动力，那估计你一直会陷入间歇性努力的怪圈。知道上面的几个原因，再来看看接下来怎么办？

第一，不要再关注你不能改变的事情。

还拿减肥来举例子，不要再去考虑“脂肪”，这个你无法掌握的累赘。你应该安心做你能控制的事。

比如说丢掉你身边的垃圾食品、放下手中高热量奶茶、迈开腿运动起来等。一定要记住，再宏大的目标，也都是从最小事开始做起的。

可以这样说，谁都想干一番大事业，不愿在小事上浪费自己的时间和精力。当我们开始为能控制的小事不断努力的时候，我们的能力会逐渐增长。

随着自己能力的增长，我们能改变的事情，就会越来越多。这样循环下去，再大的目标也会越来越近的。

第二，把任务分解，达到一定阶段，给自己奖励。

要是一件事情需要很长时间做，并且过程比较繁琐和复杂，让人没有耐心一下子做完，那就把任务分解开来。这样的好处是能把繁琐的任务分解成各个阶段，来减少失败的风险，还可以在达到一定阶段给自己奖励。可以先从较为简单的部分入手。我们大脑，对于简单、明确的指令，愿意立刻去干，且取得进展的成就感，让我们更容易坚持下去的。但是我们在生活工作中，八成以上的事情，都是比较复杂的。那也只能勇往直前。同时，在特定阶段，奖励自己一些东西。来缓解自己努力奋斗的辛苦，算是对自己的一种激励。

第三，想好要是完不成，有什么后果。

每一件事情都有后果，怎么判断还是要取决于自己。要是你真的失败，你身边的人，有这两种反应：亲人替你惋惜，你的仇人幸灾乐祸。想想自己身边人的反应，这样你会多一份坚持的动力。为了让曾经所遭受的苦难，配得上自己的美好梦想，我们可以一步一步地，由易到难给自己设定目标，并且付诸实践。

爸爸给佳宁买了个卡通帽，也是她中意的，好像早就想要了，瞧美的。戴不戴没关系，喜欢就好。我今天破天荒为自己放了一天假。貌似从疫情结束开班以来的第一个自己能在家休息的日子，上午去装饰了一下爱车，佳宁跟爸爸去看电影了，我在家里看会书居然睡着了，醒来已是下午三点，待在家里的日子确实舒服，一身慵懒风的睡衣，拖拉个拖鞋，随便吃点什么，无所事事，从沙发上挪到床上，躺着看看书看看新闻，尽管是有点惬意，但醒来我就如一个困在笼子里的狮子，转圈圈，无聊至极，于是把家里又重新擦了一遍，把沙发罩换了，用打扫房间来填充我这无聊的今天，好在一边干活一边听着课件，总算熬到了佳宁回来。晚饭后，我们开启了复习和预习新课，回想今天早晨那位家长的话，我心里五味杂陈，想着换做佳宁，如果放松几天，依然也会惰性满满，依然会再也不能吃下学习的苦，接着就是思想的懈怠了……这是一场赌局，每一个家长都输不起却一直在扮演着试着输一把的角色，试图通过让孩子快乐成长，来耗费这一去不复返的青春年华，豆蔻岁月。明知输不起却又心甘情愿的去尝试输……这就是人性，这就是惰性所致。

不忘初心，方得始终。初心在哪？不忘初心的同时，还有一个更重要的任务，就是坚持不懈的努力。否则行为配不上野心，也是一场徒劳。每一件努力的事都能做到，但每天坚持，数月如一日，好难。孩子做不到时，家长们是不是该反思一下，您做到了吗？