“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”“蒙台梭利”这个名字在教育学上有着举足轻重的地位。《童年的秘密》作为其代表作之一，对当代父母和教师都有现实的教育意义，对于应该如何遵循孩子的自然生长和发展规律、如何尊重孩子、如何保护好孩子的敏感期等问题，我们不仅可以从中得到学习并找到答案，更可以发现，原来我们每个爱孩子，不是用自己“定义的爱”来给予孩子，而是创造适合孩子特征的环境使他们自由地玩耍。放手游戏，放手交往，放手体验.......只有真正做到放手，才能看到真正的儿童，看到儿童真正的需求。

蒙台梭利在书中讲到：“成人是为了抵达目的地而行走，他们规律地迈着步子，机械地、径直地冲向目标；而儿童是为了行走而行走，在行走的过程中，他们完善身体机能，发掘内在的创造性，他们的步履缓慢，没有节奏，亦无目标，但周围的事物吸引和推动着儿童一路前行。成年人在给予儿童帮助的时候，应该放弃自己的节奏和目标。”大部分成年人觉得孩子在儿童时期所要做的事情都需要成人来帮助他们做决定，但真的是这样吗?不，儿童是渴望自己动手操作的，他们对这个世界的一切都充满好奇，成人不用过度担忧而制止他们的行为。好奇才是童年该有的心理状态，我们要做的便是学会放手，让儿童动手去探究，守护这份童真童趣带来的美好。作为老师更应放手游戏给儿童更多体验的机会和权力。一生的轨迹，或许都能从童年里寻找痕迹。