11月29日 星期日 晴

亲子日记第426天

爱孩子，不伤害！

近期，我品读了孙瑞雪老师的作品《完整的成长》一书，真是受益匪浅！

我十分欣赏书中这句话——人的完整，需要一个人完整的成长过程，而这个过程即是儿童自我创造的过程。

的确如此，儿童的生命成长需要一个完整的过程。然而，在现实生活中，有人仿佛忘却了这点。他们习惯了有意或无意地为儿童设置障碍，干扰了孩子的成长。他会孜孜不倦地告诉孩子“你要这样，你要那样”，生怕孩子“犯错和栽跟头”，恨不得替孩子做完所有的事。他们也许并没认识到这样做已经隔断了孩子认识事物的渠道。因为孩子应该是在尝试与犯错纠错中成长。

儿童的成长是需要在时间和空间的保证来发展的。那么我们究竟应该怎么做才好呢？专家众多，众说纷纭。我不再一一列举，只谈两点。

一、我们应学会自省。

我们要认识到自己坚持的未必是对的。我们学习的许多内容，真的是生命成长必须的养料？我们有没有反思过自己是否在背道而驰？人生究竟怎么过？古语云，静以修身，俭以养德。我们有没有做到少私寡欲见素抱朴？我们追求的未必就是正确的。

二、我们要学会无条件地关爱孩子。

每个生命来到这世上，都应该得到无条件的爱与尊重。与儿童相比，我们这些成人只是比他们早来到这世上若干年而已，没有什么值得自大的。

写到这里，突然忆起曾读过的一个故事——有一位记者在采访美国总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一位是种地的农民，你怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。”

无论儿子的地位如何，从事的工作是什么，在这位母亲的眼里都是自己的儿子。她始终无条件的爱着他们！

我们应该向这位母亲学习——无条件的爱。

作为家长，我愿意自己像阳光一般照耀孩子，不管未来的他是大树还是小草，我会始终陪伴他，呵护他，欣赏他，给他无条件的爱，送他阳光般的温暖。

我愿意自己牵着他的小手一边走，一边欣赏路上的风景。就这样走过人生四季，多好！

五（3）班

子烨爸爸