七百四十篇理解力

孩子见到一个新成语“沾沾自喜”，不太懂这个词的意思，就去查字典，字典上说“沾沾”意为“自得的样子”，于是孩子知道了这个成语的意思。这就初步理解了，因为把新知“沾沾”和已知的“自得的样子”联系了起来。联系越多，理解越深，以后调用相关知识就越容易，越精准。理解，要求不仅知道是怎样，还要知道为什么会这样。这意味着要把新知识跟已有的知识联系起来。我们讲要提高孩子的理解力，则需要“点点互联，提问牵线”，具体是什么意思呢？理解就是建立联系。要建立知识点之间真正的联系，不能满足于“这俩差不多”，而要追问“有什么细微差别”。知识的学习从来就不是孤立的，学习任何知识，都需要联系。你创造的联系越多，就会记得越牢，理解的越好。所以，只要我们有意识的提醒孩子去建立知识点之间的联系，就是在促进孩子理解。父母可以充满好奇的向孩子提问，问合适的问题就是陪孩子探索，就可以引导孩子建立更多连接。