二宝从年三十开始休息了三天没有写作业了，这几天在老家天马行空的玩儿嗨了，今天从老家回来和她商量晚饭后写张生字和一张数学题，二宝一听到这里就炸毛了，说今天不想写问明天回老家再写可以吗？看来从玩儿的境界中没有走出来，反而把拖延症给带出来了。

和二宝商量:老家有很多人，所以热闹的环境不适合写作业，很容易让我们的注意力不集中，这样是不是就写不好作业了。我们吃完饭后再开始写就行，正好这段时间你也休息一下。

还在情绪中的二宝没有说话，我也就没在说什么，时间是最好的良药，慢慢让她自己调整一下，我顺手把电视打开，看起来年三十的春节联欢晚会的重播，不一会儿二宝也加入了行列中来，看着二宝情绪高涨时对二宝说:我们先看一会儿，吃完饭后就写作业去好不好？

二宝高兴的说:好的妈妈。

饭后小憩一会跟二宝说:我们开始写作业吧？

二宝一点情绪没有，乖乖的写作业去了，并且高质量的完成。

当孩子不愿意写作业时，不要批评指责而是想方设法的调动孩子的积极性，让其心甘情愿的写作业，而不是带着消极情绪写作业，这样很容易让孩子和写作业建立起了消极的条件反射，就悔之晚矣。