今天看了老师要求看的视频讲座－金言金语说教育，里面关于亲子日记讲了很多的案例，说的我心动了。其实这不是我第一次听这样的报告，只是之前一直给自己找借口，每天事那么多，还是算了吧。但是今天突然下定决心，我也要开始写日记来记录孩子的成长。因为里面的一句话触动了我的心－‘要想改变孩子，先要改变自己’。是的，随着孩子年龄的增长，他的心思越来越多，有了自己的想法，不再像小时候那么听话，加之可能自己对他的要求也越来越高，近期来，总是忍不住对他吼。吼完后又开始自责、后悔。

今天也是平常的一天，早晨起床，吃饭，匆忙的去上班。放学后接着小林我俩往家走，回家的路上，孩子要求听故事，还是用我不是很熟练的蓝牙连接上了喜马拉雅，听着小林最近迷上的《山海经》。回到家后我们吃完饭，他开始写作业，等我收拾完饭桌过去时他正好在这最后一道题，看图写话。看我过去他说到：“妈妈，这个地方太小了，我觉得我有很多话要写，但是这地方不够。”我趁机说了一句，“这么厉害了，看图写话觉得不难了，反而有说不完的话，看来最近每天学习的写作练习还是很有成效的嘛。”完成后我跟小林说，“赶紧把今天的写作打卡完成吧”。他没说话，结果手机开始学习。但是完成后却跟我说：“妈妈，我不想打卡了，我觉得练习每天都浪费我很长时间。”我回答：“练字用掉的时间不叫浪费，你觉得难是因为你用心了，我们只有每天辛苦一点点，坚持下来才能写出一手漂亮的字啊”。他回答道“我想先做绘本阅读。”看来对于写字，他是最苦恼的吧。绘本打完卡，他还恋恋不舍的过来跟我说，“妈妈，绘本是不是明天就不能学了，我挣得贝壳币很多了，我用它买了小鱼”。……

过了好一会儿，他终于想起来没有练字了，自己拿着平板坐到了学习桌上，但是一会过来说：“妈妈，我觉得这个‘尺’我总是写不好，你帮我看看吧”。其实我没有要求他必须每个字都写的和字帖一样，只要态度有了，坚持下去总会见到效果，但是他却很着急，就想一下子写好。“其实你写的已经很好了，妈妈一开始的时候可没有你写的好，是不是很累，但是我们要坚持！”我拍了拍他后背，顺便替他捏了捏肩膀。可能是这种鼓励的态度让他觉得有了动力，又自觉的坐到了书桌前。如果是之前，我可能又要开始教训他，说的他心有情绪，心不甘情不愿的去练字。同样都达到目的，没什么不用更柔和的态度去做呢，孩子也很容易接受。