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开学不久老师就开始鼓励孩子多读书，提高拼音的拼读能力，增加识字量，我在这件事上走了不少弯路，因为孩子识字量少，读书就变得非常困难，最初让孩子找自己喜欢的书读，孩子找来一大堆，可是真读起来，就难了，搞得孩子非常没有情绪，仿佛读书变成了痛苦的事，半个小时读不了几行。后来找一些诗词，三字经之类，简单易上口，加上孩子曾经有过背诵的记忆，读起来就轻松了些。读书这件事，碍于识字量，孩子每天读不了多少内容，纯粹的就是多认字练习拼音。所以我一有时间就给孩子讲书，讲故事，或者放些故事给他听，能够汲取书中的知识，才是最终的方向，两条腿走路，一边认字，一边学知识，希望孩子独立阅读这个目标，早早到来。
