今天的语文测验，高尚说只考了9.9⭐ ，我心里想的是，是不是这阵子的大声小吆喝的陪作业起作用了？这阵子重点改了一个毛病，就是没读明白题就下笔作答，看来初见成效。她性子一直太急躁，静不下心来，这中毛病势必在考试中吃大亏。所以这段时间我在陪作业的时候，都是让她读题，一遍不行再读一遍，读明白了告诉我题目是什么意思，要写什么答案。有时候一道题读到十遍上，读的她都没耐心了就抹眼泪。习惯的行成是一个道阻且长的过程，急不得，只要肯坚持，办法总比困难多。我俩通过一阵子的互相折磨，坏习惯是改掉了一点，但是亲子关系有所损伤（她那天偷偷的对一个弹钢琴的小朋友说：我妈也打我。)这让我有种杀敌一千自损八百的感觉。

我反思了一下，下阶段，我坚决不再用简单粗暴的办法，缓，轻，稳，准的改她学习过程中发现的问题。

这份试卷，虽然只扣了一分，暴露出来的问题是：

1.子与了混淆不清。改正措施，写了两行子与两行了。并听写了词组。

2.口头的话语也写在试卷上。比如大象再过桥的话了，的话了是口头用语，不是普通话，不能写。改正措施：平时练习写句子，慢慢区分，多读书，提高理解能力。

3.在与再，容易把同一个音的字，写成别的字。改正措施：每天拿出五分钟听写词组，熟练一些常见的词组。

下一阶段的语文学习大致计划是，坚持听写词组，做一些模拟题来巩固一些学的薄弱的知识点，每天坚持读书。