家长教育孩子，优秀的多是夸奖，奖励。对于差的多是严格要求，强调，进而训斥，下达硬性指标，孩子表面满口答应，转脸就忘了一切。慢慢地学会撒谎，对学习没有兴趣。家长在屡次教育无果的情况下，最终渐渐放弃。

学习是学生知识内化的过程，是学生认知的自我实践，离开了学生的内驱力，学生学习只会是应付。家长的说教，训斥只会随着孩子年龄的增大变得反感，叛逆，家长只有充分调动学生的内驱力，学习变成学生自我的需要，学生有了远大的目标，才能充分调动学生学习的积极性。而这一切，要从学生的感动开始。让学生体会生活的艰辛，体会父母的深情，让学生参与生活，让学生参与谋生，从生活中触动学生的心灵。

其次学习，感知天下父母对孩子的真情。我曾经看过一篇文章《疯娘》，印象深刻，文章用鲜活的事例折射出母爱的伟大。出发学生的报效之情。引入传统文化“孝”，引领学生。立德树人，只要学生的德有了，学生的学习还需要管理吗？

作为父母，不可老是让自己的孩子与别人比，比来比去，比掉的是孩子的自信。我们要学会孩子自己与自己比，在进步中树立自信，在进步中学会感恩。只有一个人内心有了感动，才会触动自己的灵魂，才能从根本上改造自己，实现真正的教育。