2024年2月15日 周四 晴

今天下午想写一篇关于《成长重于成绩》的日记，刚在小本上写下题目，就想起这个标题好像曾经写过，在小本上搜索了一下，还就是有这篇日记。

那是2022年12月7日，网课第10天的时候写的。大体浏览了一下，感觉写得还行，家长们看了也许会有点收获，加上自己不愿动脑子，就把部分内容复制粘贴过来供家长们参考。

当时是看了武校的一场直播后写的，直播时武校放了一段视频。

视频中一幼儿园女孩被妈妈逼着背乘法口诀，最后女孩越背越糊涂，哭着说：“太难了”。

在我看来，这女孩并不是笨，而且语言表达能力很强，可以说是很聪明，只是这位妈妈在孩子本该以玩为主的年龄却让她以学为主，幼儿园时期，就是一个玩中学的时期，过早过度让孩子学习不该学习的东西，难道不是一种折磨么？孩子还不具备能力时，不能硬性地给她添加一些东西呀！

孩子厌学的根源在哪里呢？

根源就在父母，好多父母想把孩子培养成自己喜欢的样子，想把自己年轻时未了的心愿寄托在孩子身上，让孩子帮他实现，剥夺了孩子做自己的权利，有的父母恨不得孩子次次考第一，想让孩子成为学霸。

试想一下，你自己没有学霸的基因，没给孩子创造后天的学习环境，凭什么要求孩子考第一？成学霸？这不是强人所难吗？这种错误的思维模式只会给孩子带来巨大的压力和无奈。

我们做父母的时常拿自己的孩子跟别人家的孩子比成绩，试想一下，如果我们的孩子拿我们跟别人家的父母比，比人家的父母学历高，赚钱多，那我们做父母的又该怎么回答孩子？是不是我们的孩子没有拿我们跟别人家更优秀的父母比呀？我们又为什么非要拿我们的孩子跟别人家的孩子比呢？这对孩子公平吗？合理吗？

主席提出：给孩子上好人生第一节课(德行教育)，帮孩子扣好第一粒扣子(行为习惯)。

李嘉诚说：任何事业上的成功，都弥补不了教育上的失败。

假如孩子的教育出了问题，你的事业、家庭、晚年会走向哪里？

一子下错，满盘皆输，要为孩子的一生幸福奠基。

少年惜福，中年积福，晚年才能享福。

读懂孩子，做智慧父母。

教育的根本任务就是立德树人。

好多名牌大学生，虽然智商高，但是德行差，他们利用体制达到自己的目的，他们为国家没有做啥贡献，是纯粹精致的利己主义。

还有的名牌大学生，高智商，低情商，适应社会能力差，啃老。这样的人，属于幼稚人格，缺陷思维。

还有的利用所学到的知识给同学投毒杀人，这种人格缺失，有才无德的人太可怕。

上述这些，归根结底，就是家庭教育的缺失，父母的缺陷思维，父母的重分数轻教育导致。

父母的“我执”行为，会给孩子错误的人生导向。

好多孩子，以为考上了大学，就是奋斗的终点，就是人生的至高点，总认为既使不努力了，以后也会很好，可以说是目光短浅。这部分孩子的思维模式，纯粹是家庭教育中父母的缺陷思维模式导致。

父母的思维模式决定了自己的眼光，这一切，将会影响孩子的思想。

选择比努力更重要，选择不对，努力白废，选择对头，更上层楼。

巴菲特说：衡量一个人的标准是：善良正直(做人)，聪明能干(能力)。

一个人既使学富五车，没感恩之心，只不过是有才无德。

要有成熟的思维模式，健全的品格，高尚的道德情操。

要有终身的学习习惯，善于交往的社交能力。

有德有能叫人才，无德无能叫废人，无德有能叫小人。

德就是一个人最大的能。

教育，就是把孩子身上美好的东西引导出来。

孩子是独立的、独特的、发展中的人。

把女孩培养成女人，把男孩培养成男人，男人要有阳刚之气，女人要有阴柔之风，把他(她)们培养成中国人。

每个人存在本身就有价值。

最高层次的培养，是把孩子培养成助力他人，推动他人发展的人，而不是忽略其它，只盯着成绩。

好多名校的堕落者，精致的利己主义者，都是高分数低素质的人，都是家庭的缺陷教育导致。

所以说，成长比成绩更重要。

这里的成长，不只是孩子成长，更是父母的成长。

成长来自于不断学习中。

我学习，我成长。我成长，我快乐!

亲子共成长，我一直在路上。

加油！