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抓住亲子阅读的关键阶段，培养爱读书的孩子（二）
1.理解故事
经过前期的铺垫工作后，孩子就可以慢慢理解故事了，家长不再松散，随机的跟孩子看图说话了，一页一页地讲绘本，能明白观察是看图片，明白家长说的和图片的联系，这时孩子开始理解故事。
2.可以复述绘本
孩子开始理解故事后，慢慢地就可以复述故事了，在语言启蒙中，不能一味只追求孩子会说，要注重提高孩子的理解能力，理解能力是承上启下的关键能力，只有理解后，孩子才能说出来。
3.理解对文字感兴趣
在兴趣的基础上对故事有所理解，而且能够复述出简单的绘本时，可以引进一些故事类的绘本，让绘本多样化。
4.自己读绘本
当孩子对文字产生兴趣，并且能复述故事后，就会有自主阅读意识的萌芽。
