焦点教育生活随笔坚持分享第980天：2.16。

家里的爱与欢乐：

正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。我们往往表现得好像我们忘记了爱和欢乐是生活和与孩子相处的全部目的，并且发现我们根据恐惧、对孩子的评判、期望、指责、失望和愤怒来行事。然后，我们还奇怪为什么会觉得生活如此痛苦。

三个提醒：

下面三个提醒，向我们表明了在我们和孩子的关系中如何避免偏离能体验到爱、欢乐和满足的轨道。

1.我们做什么永远不如怎么做更重要

我们行为背后的感觉和态度会决定我们怎么去做。言语背后的感觉通常你最明显地从我们说话的语气中表现出来。

我们看到家里一些不好的事情，往往会斥责和批评某些人，带着负面情绪指责 ，这样的攻击态度只能引起大家的防卫和反击，而不可能是和谐。

认识到自己的所作所为并且立即改变了方向。我一改变态度，感觉就不一样了，而且我立即有了一个怎样得到积极效果的灵感。

约着全家出去吃一顿饭，然后开个家庭会议，找到解决办法，而不是要责备谁。

从负面的想法和感觉出发采取行动，肯定会偏离爱、欢乐和积极结果的轨道。通过消除负面态度，我们就会让自己自然的良好感觉和常识浮现出来。

2.把错误当成学习的机会。

如果大人们不能把这个原则运用于自身，就会立即偏离爱、欢乐和积极结果。

通过观察幼儿学走路，大人们能对这一原则有更多的理解。小宝宝每次摔倒时，从来不浪费时间感觉自己的无能。他们只是爬起来继续走。如果他们摔疼了，可能会在继续走之前哭几分钟，但他们不会给自己的体验，但他们不会给自己的体验加上责备、批评或其他自拆墙角的想法。我们能够帮助孩子们通过重新发现错误对我们的价值，保持这种体验生活的简单方式。

认为我们必须很完美，是一条最容易使我们偏离生活中的爱与欢乐的歧途。

3.有时候我们必须反复学习同一件事情。

有多少父母曾经说过：“你还要我再说多少遍？”

这些父母如果不理解其答案很可能是“一遍一遍又一遍，”他们就会造成自己的失望和沮丧。

把我们引向痛苦的一个歧途，就是每当我们或我们的孩子不能一劳永逸地学会某些事情时，就感到自己无能或感到沮丧。通往爱和欢乐的道路，不仅包括要承认我们会犯错误，而且要承认我们会有一遍又一遍地学习的机会。这是学习过程的一个重要组成部分。

很多人想通过学习学到很多方法来教育孩子。如果我们仅仅把它们看成技巧，那肯定会失败。关键要学习积极的态度。当这些方法和积极的态度结合在一起时，它们就变成了能在我们与孩子之间营造出一种爱、相互尊重、合作以及快乐气氛的概念。

爱和欢乐的态度是最重要的，而且这有助于发现每一件事情积极的方面。