2月15日，晴。

人工智能新时代，内容的减法是时代的需要。

我们知道在以互联网人工智能大数据区块链等技术为代表的新时代。社会呈现了一些非常重要的变化，这些变化要求我们与时俱进，减少我们的课程内容，教材内容，教育内容。

第一社会信息化无论学校怎么增添内容，都无法改善行使知识的增长进度，我们已经进入信息化时代信息爆炸人类的知识呈几何基础增长新知识不断涌现，我们在学校里面学习的内容跟不上新知识的增长速度。

第二，教育资源泛载化学校不再是获取知识的唯一场所，随时随地线上线下，人人处处都可以获得知识，在学校学习的合理性与合法性也受到了很大的挑战，美国也好，我国台地区也好，都出台了在家学习的相关法律法规，在家里可以得到学校里教的所有东西，通过网络通过各种教育手段，美国现在有两三百万在家学习的儿童，其实我们中国也有，我的朋友中就有，只不过他们还需要在学校办一个户口，保留名义上的学籍

第三职业流动化在校学习内容无法满足，流动化的需要一个职业干一辈子的时代过去了，新的职业不断出现，一些行业退出历史舞台，在西方发达国家大概一个人一生平均有10次以上改变职业的机会，过去学校教育为职业做准备的，这样一种理念和形态也将发生巨大的变化很多国外大公司已明确表示不看专业背景，只要求学生具有良好的素养好的学习能力，是因为你在学校学到的内容，不可能满足你这一生的工作需要。

第四技术赋能化，使得记忆学习发生变化，过去，我们主要是靠自己的大脑进行学习，现在互联网人工智能区块链大数据等高新技术都在为教育赋能，马斯克已经把芯片装在人的大脑里了，未来人的学习认知方式将会发生非常大的变化，通过认知外包人的学习能力也会大大增强，传统的以记忆和在线知识为主要目标的教育方法也会发生很大变化。

第五学习中心化使得过去一次性完成的教育过时了，从幼儿园小学到中学大学这样一种刻板式的阶段式学习与贯穿整个人生的未来式学习连续性学习是矛盾的，今天的学校实在没有必要学习那么多的课程，那么多的内容。

第六教育个性化导致学校内容教育内容显得刻板单调且乏味，在传统的教育中，我们的学习是没有选择的，小学中学的教育内容，教育实践教育空间都是被填满的学生，很少有选择的余地，未来将越来越注重个性化多样化的学习需求，满足不同人群的特色需要。