2024年2月16日 星期五 天气晴

前段时间读了《第二曲线》这本书，其实在读这本书的时候有的地方懵懵懂懂，同样一篇文章，不同的老师又有不用的想法，我也是一样，读完这本书后，也有很多自己的感想。

在文章中，作者写到苹果公司的乔布斯，及其精通第二曲线，在苹果公司推出电脑大获成功后，又推出了ipad，当ipad占领市场后又设计出了完全不同的苹果手机。这一条曲线都是在上一条曲线达到颠锋之前就已经构想完毕。有的人认为第二曲线就是先完善自己的第一条曲线，让自己的第一条曲线达到巅峰，在开始构想自己的第二条曲线。我认为的第二曲线就是在第一曲线的基础上进行创新、改变，走向一条全新的道路。我想到我之前在幼儿园工作是第一条曲线，到现在工作的幼儿园，对我来说也是一条新的道路、新的曲线，也正是有了第一条曲线的经验，在第二条曲线继续努力、创新、改变！虽然我的第一条曲线没有达到巅峰，我相信经过在第二曲线的拼搏、努力，我也会提升自己。

在文章中还提到“我们每个人都可以列出自己不同的能力、技能、天赋、知识或其他方面的优势。重点在于，这其中的任何一点都可以成为我们未来的中种子”。我们作为一名幼儿教师，要如何发现幼儿身上“金色的种子”。我认为金色的种子，就是每个人身上都有自己的亮点和优点，包括我们的孩子，也有自己的优点。我们作为幼儿教师，我们要有一双发现美的眼睛，发现幼儿优点，每个孩子都有自己独特的一面，美好的一面，我们要亲近孩子，观察他们，善于发现他们身上的的闪光点，利用他们的闪光点，引导幼儿发展！我们也要热爱我们的孩子，孩子们的心都是纯粹的，一颗热爱的心可以让孩子从内心里自然而然的亲近你，喜欢你。我们也要善于发现孩子们的缺点，正确引导孩子完善自身的缺点，努力让孩子得到更好的发展。有时不经意对孩子的夸赞，会影响孩子的一生。所以我们要善于发现孩子身上“金色的种子”。

读完了这本书，其实我的地方的概念还是比较模糊，但是也从这本书中我也学到了很多，用不同的视角去看待问题，去思考问题，你会发现不一样的收获。