昨天晚上和孩子写作业态度不好，早上我给孩子道了歉，我跟孩子说“如果下次妈妈再态度不好，你就提醒妈妈，让妈妈去旁边冷静一下”，孩子跟我说“妈妈，那你准备一个错事本。”（因为前几天我给她讲过北大才女刘媛媛的事迹，刘媛媛高一的时候还是一个差生，高二就蝉联了好几次年级第一。最后还是《超级演说家》的全国总冠军。在逆袭的道路上，起到关键作用的不是天赋，也不是勤奋，而是学习的能力和学习的方法。她给自己弄了个错题本， 错事本和错话本)

在学习上起关键作用的是错题本儿，错事本和错话本是她上大学后用的，看来前段时间周老师要求家长准备错题本是对的，家长们也应该重视起来，今天孩子提到错事本，我想自己是不是也应该考虑一下给自己弄一个错事本，让孩子监督我在她写作业的时候发脾气的次数。（这可能是每个家长的通病[[EMOJI:%F0%9F%98%82]] )可以考虑一下。

今天是星期五作业比较多，但孩子还是要求都要写完。我跟她说“留下点儿明天再写吧。”“为啥？”“今天作业多，再说前几天数学李老师发信息说星期天的作业不让一次性写完，让每天写点，让孩子每天都有学习的习惯。”“妈妈，那今天咱们就作一次弊，今天把作业都写完，你不要都发了，留点儿明天再发，这样不就行啦。留下的时间咱们可以复习一下生字。这不是每天都在学习吗？”“嗯，这是一个好办法，妈妈给你点个赞”

希望孩子以后也能这么爱学习，我也会尽量保护好她对学习的兴趣，虽然我一直都很注意她写作业时的情绪，让她觉的学习是快乐的，也尽量让自己在孩子写作业的时候能够做到心平气和，不急躁。可有时还是会犯错，孩子已经很好了，可我还希望她能更好，有时想想，自己对孩子的要求太高了，给了小小的她太多的压力，从今天开始让自己慢下来，等等孩子。