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2024年2月17日星期六 晴
把思考的主场交给孩子
“妈妈，为什么这片叶子是绿色，这里是黄色呢？”
“是啊，为什么呢？”（不直接告诉答案）
“是因为天气吗？”
“不知道啊，要不咱们查查？”（引导孩子寻找答案）
——引导观察、思考、搜索。
“妈妈，你看我的画，我画了一只猫。”
“哦，一只猫~”（复述，表示关注）
“这个猫还有一个伙伴。”
“哦，还有伙伴~”（复述，表示关注）
“两只猫在看风景。”
“在看什么风景？”（提问）
“在看两只狗打架，那两只狗……然后……”
——引导想象。
当我们把问题抛给孩子后，他们的思考能力，比想象的还厉害。
“发现自己错的时候，他便开始长大。”
“学会接纳自己的每一面。那都是我自己。
“他让五岁的我第一次认识到，世界上的人不是非黑即白，更多的是白黑相间。我们应该接纳自己的不足，而不是将它彻底铲除。”
更多时候，我们不用把道理讲给孩子。
让孩子去思考，去发现。
你会发现，孩子的世界很精彩。
