亲子日记第1787天

早晨八点三十分准时陪腾子同学练字并完成作业扫尾工作，不知道大家如何看待三年级学生的应付拖延症，反正我最近用的是强制收心法，两天的实验今天有了很大效果，当然也并非盯着孩子学习我玩手机的那种，而是我与孩子互不干扰的共同学习

腾子学习我抄道德经，用金子同学的评价妈妈最高名之处不在于追着写作业，而是年前大放手，年后大翻工。本来腾子作业是完成了的，但是完成进度和质量完全是他自己的标准，而年后选择让他翻工也并没有把他原来的成果完全毁掉，也没有批评，只是我给他打了一个更好的样板让他模仿去做，果然完成后他对此次翻工也很满意

我们教育孩子总是用太多的言语去说教，很少有人带着孩子去体验，体验美好，只有体验过美好才会对自己的敷衍感到羞耻，假期作业不一定非得做到无一涂改，关键要做到赏心悦目体现出来态度。