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12月5日 星期六 晴
昨天晚上看到儿子做错了一道数学题，我就按自己的方式给他讲了一遍，我感觉他不是很理解，今天上午上班后，我又通过问家长，问老师研究了这道题，发现本身我讲的就不好理解，下班回来后，按照老师说的方法先让他自己做，给他出了几道同类型的题，我发现他都做对了，让他给我讲了自己的解题思路，挺简单的，原来是我把问题复杂化了，一开始就没有分析对他出错的原因，然后又把自己认为“好”的解题思路讲给他听，以后要多听听他的，不能太想当然。
