12月5日 周六 晴

昨天看了梁校长分享的“问一问、想一想、忍一忍、让一让、缓一缓”即“1+5”批评教育法，我感触颇深。

面对源宝的批评教育工作，我也知道自己的方法不得当，但该怎样批评教育才能起到让人听了如沐春风，孩子自动改正，这个问题苦恼了我很久，终于学习了梁校长的“1+5”后，我终于知道了自己的问题所在，总结一下自己的过失，争取今后更大的进步：

1、对事不对人——想一想，“怎么又做错了?(能力)”“你怎么这么差劲!(人品)”这是我经常会使用的批评口语，不但给孩子贴了标签，还没有经过自己的大脑思考就把孩子所有的问题都否定了，让孩子看不到及时改正错误就是好孩子的希望。

2、不要在第三者面前批评孩子——让一让，貌似孩子们总是在公众场合或者人越多的时候，越容易暴露自己的小错误、小毛病，所以当这些小问题触及自己的神经时，总会出现火冒三丈压不住的情况，因此就会不分时间、地点、人物的情况下批评孩子，其实即使孩子年龄再小，TA本能的都有一种荣辱感，因此这种情况就会伤了孩子还丢了面子，往往还会出现两败俱伤的情况。

3、给孩子机会，信任孩子——缓一缓，面对一再犯错的问题，或者只给孩子一次机会改正机会，一旦出现相同的错误，就会失去理智，不断的否定孩子，对孩子失去信任，这样孩子会出现为了自己不挨训而启动撒谎护己机制，久而久之让孩子养成了说谎逃避问题的坏习惯，这个厉害关系相当严重，最近我已吃到了这个苦头，接来的一段时间或者更长的时间，我要学会缓一缓，这样才能帮助源宝改正这个逃避问题的坏毛病。

好好学习，不停充电，及时纠正自己的问题，才能正确的陪伴孩子，作为家长的我们也要不断审视自己，才能成长为孩子想要的父母。