今天在二小听了武校长的报告，感觉境界提高了。据中国新闻网报道,随着期末考试和寒假的到来,首都儿科研究所附属儿童医院的学习困难门诊“一号难求”。“孩子上课注意力不集中，小动作不断”“孩子阅读、书写有困难”“孩子成绩怎么都上不去”…带着这些问题的学生家长纷纷来到门诊，寻求专业帮助。自2022年5月开设以来,首都儿科研究所附属儿童医院的学习困难门诊每年接诊8000余名患者。无独有偶。西安国际医学中心医院青少年心理健康科主任邹学表示,近年来因学习困难来院就诊的学生越来越多，青少年心理健康科自2022年11月开诊至今，已接诊6000余人次,其中厌学门诊约占门诊数量的三分之一,拒学行为能占到70%。医院设立学习困难门诊乃至“一号难求”,带来一系列问题。例如,孩子成绩不理想就是学习困难吗?学习困难是病吗?出现哪些情况需要治疗?看了学习困难门诊,能否让“学渣”逆袭成“学霸”?这些都是需要审慎对待、科学回答的问题。学习困难是“果”,造成这个“果”的原因不止一个。遗传、心理、健康、方法、环境、营养等,都可能是原因之一。真正涉及身体或精神问题的,如儿童多动症、神抑郁症等,才能算作疾病。把其他原因使造成的学习困难笼统地看作疾病,带孩子到医院进行治疗,是一种不太负责任的行为，不仅无用,而且有害。 真举例来说,一个被家长带到医院学习困难门诊看病的孩子,家长觉得孩子有有问题,但医生经过现场询问和评估,认为没有问题。最后才了解到,其实是家长近期经常吵架而忽略了孩子的感受，孩子因此以学习上的各种问题来吸引父母的关注。显而易见,病的不是孩子,而是家长。