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世界上没有两片完全一样的树叶，也就没有两个完全一样的孩子，每个孩子都是独一无二的。每个孩子都渴望得到老师的肯定和信任，渴望自己能被老师所认可，所表扬。
作为教师，我善于运用“表扬”这一武器，有意识地激发潜能生的成就感和进取心。即使他们犯了错误，也没有一味地否定、斥责，而是充分赏识他们，尽力挖掘他们身上的“微量元素”，让他们体验进步的快乐。哪怕是微不足道的进步，我也及时发现，肯定并赞赏，促进他们不断进步、积极向上。
每一个孩子都需表扬，每一个孩子都渴望得到肯定与鼓励，也许你一句微不足道的表扬，一个肯定的眼神，都可能成为他内心温暖的阳光!
