二、如厕环节的教师指导要点

1.托、小班幼儿

用接纳、平和的态度对待幼儿的如厕行为，营造宽松、安全、和谐的如厕氛围，及时满足幼儿的如厕需要。

做好如厕物质准备，保持厕所地面干燥，空气清新，保持便池洁净、无异味。

带领幼儿认识男女厕所环境、器具，了解器具的使用方法。

组织幼儿分别进入男、女厕所有序如厕，帮助或指导幼儿便前洗干净手。

全程关注幼儿如厕过程。帮助或指导幼儿学习脱裤子、提裤子、便后擦屁股的正确方法，学会使用坐式、蹲式便池。

托班幼儿便后擦屁股要以教师帮助为主，从小班开始逐步过渡到边帮边教，直至幼儿能够自理。指导幼儿学习擦屁股宜从穿衣服少的春夏季节开始。

培养幼儿按时、及时排便的习惯。对憋便、尿床，尿频的幼儿耐心引导，及时帮助；对拉裤子、尿裤子的幼儿态度和蔼安抚其情绪，消除幼儿的紧张和不安，同时用轻柔的动作帮助幼儿更换衣服，快速清理有便迹的衣物。

提醒幼儿不在厕所逗留，玩耍，帮助或指导幼儿便后使用肥皂把手洗干净。

每天下班前对厕所进行彻底清洁、消毒。

及时与家长沟通。

2.中大班幼儿

组织男孩、女孩轮流如厕，对幼儿如厕过程中存在的喧哗、嬉戏、聊天、争抢厕所等个别问题及危险行为，及时进行引导和教育。引导幼儿主动做好集体活动，户外活动，进餐，午睡等活动前的如厕准备。