2024年2月17日多云星期六亲子日记第1907篇六年级九班孙羽涵妈妈诵读父母规第1669天

今天很多父母的生活常态，是时间往往安排得很满，却没有留给孩子的专属时间。

陪伴才是最好的教育，优秀的家庭教育是在和孩子的共同活动当中，父母有意无意对孩子产生的影响。

很多父母平时工作忙，和孩子在一起有时候忍不住就会启动训导模式，这其实是孩子最烦的。事实上，只有在父母无目的的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己。

这时，教育不仅会自然发生，而且效果极其明显。比如，可以每天和孩子共进早餐、晚餐，和孩子玩一些家庭游戏，或者在睡前进行15分钟的亲子共读。如果平时实在没时间，也可以定期在周末、假期和孩子一起爬山、逛公园、参观博物馆。

是爱把父母和孩子联系在一起的，陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感。亲子之间信任关系的建立，要比所有科学的教养方法更重要。

李希贵校长有一句著名的话：“教育学其实就是关系学”，在学校里面，师生关系好了，教育不可能不好。这个规律在家里也一样，陪伴的质量高了，孩子不可能不好。

教育孩子最基本的前提是有底线。什么是底线？就是必须遵守的纪律。比如，放学后必须按时回家。

当然，孩子每个年龄段需要设置不同的底线。父母可以在每年孩子生日的时候，和孩子商量、确定下一阶段的底线要求，并且充分向孩子说明理由。不见得听孩子的，但是要跟孩子阐述清楚理由，而且底线没有讨价还价的余地。但是，只要孩子不突破底线，就尽量不要再过多地对他做纪律方面的要求。

如果除了底线，你还是没完没了地对孩子说“不”，这也不行那也不行，那孩子就不知道自己到底能做什么，就会胆小怕事、不敢担当，更别提创新意识。确定底线同时，还要明确，如果孩子达不到底线，你会对他采取哪些惩戒措施。这里的“惩戒措施”，指的是日常的一些小规矩和小代价。

比如，吃不完蔬菜就不能吃肉，完不成作业就不能玩玩具等等。确定好这底线，可以把内容写下来甚至打印出来，一式两份，一份贴在孩子的房间，一份贴在所有家庭成员都能看到的地方。