礼拜天儿子的作业昨晚十点多才完成，我由刚开始的不由自主的暗示（周五、周六都暗示过，这周我们回娘家，我怕孩子要去嗨，作业写不了，赶到开学晚上再写他又感觉时间太紧张），但他一直无动于衷，一会玩这个一会玩那个。一直催着我们快点回老家。为此我专门再读《好妈妈胜过好老师》，准备如何应对这个棘手的问题。礼拜六晚上孩子提出要去哥哥在城里的家，到那之后本想跟侄子侄女玩耍，结果两人一个要写作业，一个玩手机。孩子选择了自己写作业，他回来告诉我其实那会他可想看电视啦，但是他不敢，因为他怕他作业写不完。（孩子其实自控力挺好的 ）大概半个小时，他语文写了一半。但晚上九点多，他又想要回来，老公又开车把他接了回来。

昨天早上他就有点担心啦（其实那会我也想让他写完作业，因为下午回到家我们还要去帮他买白色球鞋，晚上我还要上自习…），他说他想玩又怕作业写不完。我心里的话到嘴边又咽下说：没事，想玩就去玩吧！还自作聪明的说你有三种选择…其中有一条选择就是你可以不写，等着老师明早的批评吧！现在想想鬼吧！这是什么话！既然老师都批评，谁还会选第三种，明知道自家孩子跟怕老师，还说这个，这是在逼孩子吗？哎，我有点教条。然后他选择玩去啦，我说你要不就痛痛快快玩，回头再写作业，我相信你肯定可以管理好自己的，他说他怕自己管理不好自己，我笑着说：可以的。这样孩子去找他的好朋友撒的欢的疯玩了多半天，他们打了多半天的“和平精英”。那会看着他们，我明确的感受到了我只是成功的学会了控制自己的孩子。看看村里这些孩子自在的潇洒样，我在反观自己：我这个家长到底在做什么？我在他们似乎是懂教育的人，实质是更明目张胆地学会了控制自己的孩子，剥夺孩子的童年，培养一个自己意志的小机器人。但我的孩子实际如此优秀啊！我错了！

玩疯了，我们天黑回到了家。我休息会准备上自习，孩子又开始说：我还想玩，但我又怕作业写不完。我说：没事，你可以管理好自己的。他说：我感觉自己管理不了自己，妈妈，你需要帮我管理。我又傻不拉几的说了一下那三个选择。后来我感觉孩子这会其实是需要帮助了，我给给孩子建议到：你要想玩可以，现在不到七点，你可以自主选择时间，一会让奶奶提醒你，只要你把你的事情协调好就可以。其实那会我也替他着急啊，但人家光担心但还不想写。期间又不知说了一句什么，孩子火了一句，就去他奶奶家了。九点下自习回来，老公在给他讲题。原来他让婆婆晚上八点提醒他，玩了一个小时候就过来写作业了。

但那会我的心才放下来了，但是老公在陪孩子写作业的过程中，开始发火，他越厉害孩子越不会。我本来在收拾家实在听不下去了，就跑过去说：老公，你歇会吧！没想到老公跟疯了一样，猛地推开我，说他管孩子时候我不要管。我很气愤但我离开了。我知道教育孩子夫妻双方要保持一致性。但我那会意识到：坏了，孩子的成就感自觉感估计被老公这一吼全毁坏了，这样反而会起到坏作用。我想起书上写的那个，但我又不能去制止老公。他越教孩子越糊涂，越糊涂他越气。那会我有点混乱。终于他给孩子说：刚爸爸激动了，有情绪了，做的不好。但我那会不知怎么也有点情绪了，最后对孩子说话有点急，我觉得我是教条主义的结果，生活就是复杂的，那还能跟书上一模一样？这就是现实，不是用课本套现实，而是用书上的智慧去指导现实。其实已经这样了，老公也是人啊，也需要成长啊，我总犯错老公都不说我，我怎么就不能容忍老公犯错？另外这是我和老公的事情，另找时间跟他聊聊不就得了。但孩子就应该当牺牲品吗？也不是！我们也都是在竭尽全力啊！都慢慢来吧！

哎，孩子在我们家其实多不自由啊！就那现在都有意识我啦，以前孩子得多痛苦啊！

改变真难啊！曲曲折折，反反复复…但我是有收获和感悟的。

我愿意坚守：坚定的相信孩子，培养孩子内生的自我价值感：对自我管理、自我调节、自身能力的信心等。原来我一直在南辕北辙。

长途漫漫，慢慢来吧！