一改昨天的冬日温晴，今天的冷风直吹的我想把脑袋也塞到口袋里[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]

回家诚先做了语文新课堂的单元测试，别的倒还好就是读题还不是很认真，有一个连线题，要求区分上下结构和左右结构的题，他愣是看成从左往右和从上往下，然后就卡住了，他问我我让他读题他他还生气，认真读题是做题的首要条件，不会读题做了也白做，反正还是错。

今天诚爸回来晚，我们吃完饭在奶奶家等爸爸，也没带别的作业，就地取材，文轩拿着湿抹布抹地，诚写拼音，最后我们一起读了一会书，刚好爸爸到家。回家路上我们口头练习了一下口算，诚这口头计算能力还不行啊，速问速答需要进位退位的会有错误，感觉这口头问答不仅考验他对计算的熟练程度，对于孩子的抽象思维也是一种锻炼，可以多练习一下。

因为我有事要去拿点东西，让诚爸带诚上楼做张口算题然后就玩会休息，我回家一看，半个多小时俩人做了两行，然后在家大眼瞪小眼，我脑门疼。我有心要给他长个记性，所以拿了一张新的口算题让他做，他自然不想做，还惦记着那张没写完，想写完就行，我果断拿走，告诉他我要给他留着。我问他知不知道这口算叫什么？他摇摇头。我告诉他这叫口算限时训练。我又问他陈老师为什么要给小朋友发口算题？他不知道。问他为什么老师要规定15分钟之内做完？他也说不知道。我简单告诉他，口算训练就是为了让小朋友算数更熟练，更准确，让以后得数学学起来更容易。我告诉他这张纸他浪费了30分钟，30分钟可以读五六个故事，可以去广场玩很多游戏，可以吃一顿大餐，30分钟还可以看3集动画片！可这30分钟你既没能玩也没能吃东西更没有能提高数学计算能力，就这样丢了。他反问我，我不做会怎么样？我打开数学群，让他看小朋友发的图片，然后告诉他，可以不做，不过你得提前有心理准备，当小朋友都13分钟，11分钟，9分钟完成了题目，而你没做完，别回来对我哭鼻子，这可是你自己选择的，就像你今晚读的那个聪明的小猴子一样。最后他自己悄没声的计时做了一张题。

好习惯的培养不是一朝一夕，可是好习惯的荒废却轻而易举，望你能够学会自律。