何为"细读法"?"细读法"就是在"粗读法"之后，进一步对文章进行精细化阅读：依据从头到尾的阅读顺序在原文边读，边画，边思考，分别标上重点，画出修辞，找到位置，品析句段，察看手法，实际训练必须做到"三到":"眼到，笔到，脑到"。

标重点：标出文中重点的字，词，尤其是考题中出现的动词或修辞的对象是谁性词语

画修辞：将题型中考核的修辞手法用波浪线画出，并认真了解该修辞的对象是谁，特性怎么样．（若无此题，可略去）

找位置：在女首，文中，女尾等句段多停留，多思考，看看其发挥了哪些作用。

品句段：如果有品析类句段的题，那就需要透过全文，在原文仔细研究，想想此处背后体现（表达）了什么．

察手法：如果考题中有表现手法类的题就要透过全文，察看其使用了哪些表现手法，有向作用。

完成上述任务，才是真正的"细"读。再去解答后面的阅读知识题，结合上下文读懂句（段）背后的用意，配套（"'三读法'必备知识锦囊图"，答案便可得出。

在小学"阅读知识题"中，常见以下四种题型：

1、知识点，题型用"细读法"的"死记硬背"去解决。要将这些知识点牢牢保存于大脑，出现考题时直接调出即可，不需要任何的策略与技巧，这是助读题中最为简单的一类题型．

2、结构类题型用"细读法"的"黄金位置"去解决。就是根据段落（句子）所在位置，从记忆大脑中准确调出该段（句）的所有作用，结合原文，一一筛选，最后将该段（句）实际作用罗刮出来，结合内容皆出即可。

3、赏析类题型用"细读法"的"背后挖掘"去解决。通迟透过关键的字，词或句子甘别出心，栽的描写，挖掘其背后的意图和表达重点。有时赏析类型题和结构类型题会混合出现，所以解题时就需要从结构和内容双重切入！

4、写作手法类题型用"细读法"的"涂脂抹粉去解决。在写作时，为了让文章情节更加充实，结构更加紧密，人物形象更加鲜明，主旨更加突出……我们都有意识地加入一些艺术性的手法，让文章更加漂亮，精致。