2024.2.21 星期 三 雪

这两天诸城的雪是真大，一茬接着一茬😂风太大也没让她出门，除了跟着去厂子就是在家待着，真是把小姑娘憋坏咯，今天下班后去文具店给她买了几本绘本，谭心自己又买了画画本跟马克笔，自己心血来潮选了算题的书，我还笑话她你会算吗？还买算题的书，她说会。我看了看让老板给她换了一本10以内的加减法，想看看她到底会不会做。之后我又买了2包奖励贴纸，等她算完题好给她小奖励，这样她才有动力。之前只是给她出过5以内的加减法，还是听老师说过她们在幼儿园学习过5之内的机算题。刚吃过晚饭小姑娘就开始了，妈妈:我得做题了啊，你等会当老师拿红色的笔给我批一批啊，我说:好的，不着急，我先看看给你说说怎么做呀。

我先教她看书上的图片，上面有水果、糖果、蔬菜...等可以先数再算题，这个对小姑娘来说还挺简单的呢，一点也难不到她。下面的是分成，数字几能分成几和几？这个她不太懂，我给她解释了还是能不太理解，还是会算错，分不清是加法还是减法，看来还得加强一下锻炼。普通的带有➕号或者➖号的都能算对，就是遇到➕0或者减0的还是偶尔会错，我又给她解释了一下关于➕0跟减0的算法，小姑娘看似是听明白了，等再算题试试看看效果怎么样。书上还有数一数，连一连，这个小姑娘也能全部算对，再往后就是混合计算了，这个有点难，我给她说你先练习前面的，练熟之后最后再做这种混合运算。小姑娘说好的，可能自己是真觉的不会。看着她数着指头算题的样子真是又可爱又认真！

学习数字，一般3岁的幼儿对数只有笼统的感知，能区分明显的多和少；3~5岁的孩子在点数实物后能说出总数，并能按照数字取相应数量的物品；我总觉得她太小，可我不知道的是这个阶段，是时候让她锻炼算10以内的加减法了，家长不能总是自以为是，要学会放手让孩子尝试，教育必须尊重孩子发育成长的规律，对此我还在认真学习中。

昌城中心幼儿园 中七 谭心