两天没写小本了，不是没事可记。而是自己的心情不平静。

心情不好的时候，我晚上会自己出去走走。出去散步的时候，我又觉得没有好好陪伴孩子。仅有的晚上能在孩子身边的时间，我又没能调整好自己的心态。出去散步、离开是我调整心情的方法。可是当我出门离开家的时候，我又会攻击自己，没有尽到陪伴孩子的责任，不是称职的好妈妈。

接纳自己做的不够好，接纳自己做个六十分妈妈，接纳自己不是自己理想中的妈妈！同样，也接纳单元测试成绩不够好的孩子，接纳那个暂时没考好的孩子，除了考试成绩，他还是那个可爱的孩子！他的基因是我遗传的，他生活学习的环境是我制造的，他的品行、性格、习惯、学习等等，这个结果都有我的因素。怎么能让孩子一人承担今天的结果呢？

我是一切的根源。我的改变自然会带来孩子的改变。我嘴上说信任孩子，言行却处处透着不信任。孩子怎么会感觉到“被信任感”！我为孩子单元测试而汹涌澎湃的情绪，说明我还是眼里盯着分数，在分数面前，我的耐心宽容不堪一击。现在学习中的我，不会再对着孩子发，自己想办法调节情绪。面对着怕被妈妈发现，而慌忙想藏起来试卷的孩子，我说：儿子，妈妈现在通过学习知道了，家长的任务不是批评孩子、骂孩子，而是在孩子有困难时，陪孩子一起面对，一起想办法来解决问题。知道吗？

用被子蒙着头的儿子，轻轻地嗯了一声表示回答。换位思考，体会孩子面对学业的压力。沉下心来，管理好自己的情绪，陪孩子共同面对。定才能生慧，才能想出智慧的方法。加油！