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从脑神经发育的角度来看，孩子出生时，一生所需要的脑神经细胞就都在那里了，0～6岁完成90%的神经布线，之后进入神经修剪过程。很多孩子在小学表现很出色，到初中就降下来了，原有的一些本事也没有了，就是神经修剪的结果。神经修剪不是坏事，剪掉一些无用的，保留一些稳固的，从而使得每个孩子形成自己的特色。这就意味着，孩子一出生，就具备了很多天赋；进入教育阶段后，开始的是拉长长板的过程，而不是补充短板。所以，真正符合科学规律的教育是，让孩子在天赋的基础上成长为一个有特点的人。基于此，父母要做的不是“塑造孩子”，而是“唤醒孩子”，也就是不要按照自己的理想来教育孩子，而要看到孩子的天赋，点燃他的力量，帮他把优势发挥出来。
