哎，怪不到直接命令孩子简单迅速，大家都容易这样做。给孩子自主权的确是好，但这样真的费精力和心思。对于忙碌的大人来说，这个见效慢，隐形，另外大人忙，好多也慢不下来。所以这是个有挑战性的问题。这个度如何把握呢？我儿子本来挺喜欢阅读，这几天缰绳放的，昨晚我又那么一闹，孩子目前心里对阅读是什么感觉？如果我再不理解他，一味强制，孩子会不会故意跟我抵触？哪怕他知道那是好东西，关键我的做法让他内心不爽。嗯，很有可能，如果我再方法不对，即使那是块黄金，我急的，人家就是无动于衷，以前的确是不太会调节，现在以后他会故意跟我对着来，因为我的做法让人家不爽！人家是有血有肉有想法的人！这个办法不行！

以退求进吧！打太极吧！我是不是先去同理共情孩子，完了再问孩子（不能一直问了）。先不问，这两天先“诱因”孩子，我去看他的书，那怎办呢？我很困惑。不管怎么一定要先处理他的情绪，嗯，就这样。完了压根不在他跟前提阅读的事，嗯，不提。我只负责看我的书就行，要不，我跟我老公都在家看？还有就这两天孩子表现优秀的地方奖励小红花！好，试试！