上午，全体教职工新学期工作会议。先提神，再干事。首先是以服务者的身份和全体教职工交流新学年的十个关键词“个人成长全景图、以有为争有位、基于儿童立场，提供教育支持、顶天立地的课程、坚持和自律、经验的积累、自我反思和终身学习、内归因、传递赞美、润滑关系以及家和万事兴”，这10个关键词，既有对老师们个人的期待，也有对同事关系、家长关系和教师个人家庭的期待。真心的希望，全体教职工能在第三实验幼儿园快乐的工作、幸福的生活。

会议上有个重要的环节，是进行2024年2月份，教师撰写“教育日记”的表彰。年前，幼儿园被市教体局确定为“校家协同育人试点校”，2月1日，武际金校长在线上为全体教师和家长做了《如何让孩子假期弯道超车》的报告，全体任课教师开始了“教育日记”的撰写。到今天，一个寒假的时间，56位教师，55位参与了写作，24天的时间，每天坚持写作的有18位，还有20位教师撰写日记达到18篇以上。我们欣喜的看到“相信和坚持”的力量，欣喜的看到“成长的力量。”

假期里每晚写完日记，我会点开老师们写的日记阅读，看看老师们在家里与家人相处的时光、愉快的假期、他们的所思、所感、所悟。透过文字，就好像在和老师们对话、交流，我们有了一个彼此加深了解的机会和平台。这是一种心与心的交流。我想，先知先觉的老师一定感受到写作带来的体会和好处，这种好处是对孩子，对家庭，对自己的。我想“至今东鲁遗风在 十万人家尽读写”一定会在诸城实现。