今天和您分享的是叶圣陶的童话集《稻草人》，本书1923年出版，是中国儿童文学史上的第一本原创短篇童话集。

1935年，鲁迅在《表•译者的话》中称“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路”。

本周我开始在微信读书上听读此书，最初的几篇我读出了给孩子们营造的“一个美丽的童话的人生，一个儿童的天真的国土”，像《小白船》、《燕子》、《一粒种子》都具有这种特点，文章语言优美，生动活泼，温暖充满力量。例如《燕子》一篇，描写了一只善良、勇敢、幸运的小燕子，它受了伤，本是一件不幸的事情，但叶老笔下并没有太多悲伤地情绪，相反我们感受到的更多的是温暖和美好。

今天我听读的是《富翁》和《鲤鱼的冒险》，这两篇和昨天读的《旅行家》一样，都现实主义强一些，在表达着“成人的悲哀”，反映社会的不公等一些黑暗面。这使我想起读童话《小王子》时的感受——童话是写给儿童的，也不止于儿童，它也是写给成人的，因为童话本身就是成人对世界认知的一种表达。

叶老曾写信问郑振铎，“不识嫌其太不近于‘童’否？”对此，郑振铎指出：“在成人的灰色云雾里，想重现儿童的天真，写儿童的超越一切的心理，几乎是个不可能的企图！”郑振铎又说：在儿童文学里，成人的悲哀是否可以超越？用今天的话说，儿童文学是否应该写残酷现实？郑振铎给出的答案是：“把成人的悲哀显示给儿童，可以说是应该的。”

读到这里，我想的是，作为老师我们在跟孩子解读这本书的时候，落脚点应该归在何处，解读的线应该如何串联，我们要带孩子们到哪里去……这本书是属于三年级共读的，我需去了解这一年龄阶段孩子们的心理和学习特点，有的放矢地，有所偏重地引导他们读好这本书。