2月26日，星期一，晴

今天是开学第一天，看到科代表上交来的寥寥无几的寒假作业，心里有些悲伤。

寒假作业的设计我们颇费了一些心思：按照周次，每周都安排了基础的课本复习、练字、名著《儒林外史》阅读并梳理完成思维导图，还有收集春节习俗，与家长贴对联、包饺子、剪窗花等实践作业。

与其没有效率地泛泛而学，我想开学第一节语文课还是激发一下学生的内在动力好一些。我找到了前些天听过的董宇辉在中国传媒大学的演讲。让同学们认真听并做好笔记，听后联系自己的寒假生活谈谈感受。

二十分钟的演讲我印象深刻的是他的三个经历：

一是在大学求学，苦练英语口语，从说着方言英语到最终练到完整而通顺地表达，甚至慷慨激昂地对着外宾大谈《我为什么活着》。他认为“痛苦是对的，焦虑也是对的，痛苦的本质来源于你对现状的不满，然后焦虑的本质来源于你成长速度太慢。”

他的定力，他的坚持让他获得了人生的转折点。

二是大学毕业找工作受到父亲“人是万物的尺度，真正的工作应该是创造价值的工作”的启发，找到高中英语教师的工作，把过去10年的高考题，全部做了好多遍。以至于后来熟练到一看到高考题就知道是哪一年哪个试题的第几题这种程度。除了上课，那个时期的董宇辉还到处演讲，听讲人员几千人到一万人不等。

他的热爱，他的使命和成就感让他成为最年轻的教研主管。

三是他的工作转型低谷期。“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明”，从直播形式、风格不被认可，每天写检讨，笨拙地坚持到直播间人员爆满，他用自己渊博的学识征服了听众。他说：“这是我的幸运，事实多次证明，运气永远会垂青那些时刻准备好的人，知识就是你的武器，书籍永远都是你的朋友。”

阅读，博览群书成就了董宇辉的成功。

演讲的最后是他给出的建议，除了专注、勤奋、耐挫，“正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。”不要忘记我们为什么出发。在演讲之后的问答环节，面对大学生关于“考试”的问题，董宇辉说：“考试永远只是手段，而非目的。”“不要把手段当成目的。很多人会以为成绩高是人生的一切，所以他从小被规定的目标就是更高的名次，更高的成绩，考上好的初中，考上好的高中，考上好的大学，然后在大学毕业的时候人生彻底迷茫。”“这些从来都不是你人生的目标，它只是一个必经之路，或者只是路径之一，它是要塑造你腿脚有力地走向未来。”我们努力学习，坚持读书，都是为了让我们有更好的追求，让我们的未来变得更有意义，创造出对社会、国家更大的价值。

在听完董宇辉的演讲之后，我拿出自己的记事本跟同学们分享我记了14个重点句子。大部分的同学笔记本上是没有写上几个字的，个别的孩子还没有调整好，正在打盹中。找了两个同学分享也没有抓到演讲的中心和要义，更不敢联系自己的寒假生活，可以看出上课听讲的习惯还需要好好培养，特别是本学期时间紧、任务重，用15周的时间完成初中全部学业的总复习，如果不收心，没有正确的学习态度，同学们的学业最终将不尽人意，美好的未来将失去重要的路径。

希望从董宇辉的演讲中学习到他的定力、坚持、热爱，祝愿同学们的学业更上一层楼。

与各位家长、同学共勉。