解方程
数学是很奥妙的一门课,如果说熟练掌握加减乘除是小学学好数学的基础,那解方程就是解开数学未知的开始,解方程集想象思维和空间思维于一体,从抽象到具体,难就难在如何假设未知数,没有好的发散思维等,很难理解如何解方程。
今晚,和孩子一起讨论几题练习题,都是关于解方程的题目,其中的两条解方程的应用题目,对于五年级的孩子来说应该是有一定的难度的,首先是在题目的两个问题中寻找到要假设哪一个作为未知数“Χ”,按照假设,列出方程,有等号两边都有未知数“Χ”的情况,自己在指导孩子的时候,告诉他:“等号两边的数可以向左或者向右移动,移动后这个数前面的符号要改变;方程式等号两边同时乘以一个数,结果不变。”不知道这样的解释是否准确,幸好孩子说他已经会做了。
跟孩子讨论解方程的题目,可以激发孩子的思维,提高孩子做题的能力,而自己的指导的方法,不知道是否正确,但愿不是误导孩子吧!