从这学期开始，对于儿子的作业辅导，打算采用一些新的管理方式 。儿子一年级时，陪了一年。二年级时，因为我在外地工作，爸爸主要负责，我有时通过发图片或视频的方式检查作业、指导儿子改错。三年级，我回到了诸城工作，儿子的作业辅导又主要成了我的任务。

儿子数学和英语学得还不错，这两个学科相对不用花太多的时间反复巩固，理解和掌握了知识点，配合着老师安排的训练，就能学得不错。儿子的语文一般，语文需要付出大量的时间复习巩固、读书等。对于十分爱自己的他来说，不愿意在这个科目上付出太多额外的时间，自然也学得一般。平时做题过程中，不会的和出错的也多。

整体评价儿子写作业，态度还是很积极的，不拖拉，但书写质量和做题质量还有待提高，另外需要加大阅读量。

在上学期就跟儿子打好招呼，从这学期开始，要在作业辅导方面做出一些调整，并征求了他的意见。

1.尽可能改变儿子一遇到不会的就要寻求我的帮助、希望我马上帮他解决的习惯，更加注重培养他的耐心，把不会的放在最后一起解决。儿子写作业的过程中，因为任务多，时不时出现控制不了自己的情绪、乱发脾气的情况，这学期也要在此改善。

2.对儿子的书写和计算提出更高的要求。平时，在作业量较大的情况下，他的书写不好自不必说。但我发现，在作业量不大的情况下，他的书写也不尽理想、自我要求很低。做计算题时，十分迅速，也不会过多的关注计算正确率。

3.尽量提高完成作业的效率，缩短完成作业的时间，以便挤出时间进行课外阅读。之前，平时作业量不少，每个晚上都在赶作业，经常完成时间在20：30到21：00之间，无法进行课外阅读，因为儿子一般晚上九点就要准备睡觉了。有时完成得早些，也因为我比较累，没有尽到督促和陪伴阅读的责任。儿子进入小学后的阅读比早期阅读差得太多了。接下来，需要在此方面好好进行改善。

曾经，我戏称每天的陪伴儿子写作业为“每日一煎熬”，这学期争取把“煎熬”变得“不那么煎熬”，再变得愉快吧。为“新学期新气象”努力！