2020年12月10日 星期四 晴

昨晚承坤说今天早晨他来喊我起床，早晨醒来等着小家伙来喊我，结果这家伙光不溜丢的跑我被窝来开心的搂着我，不是时间原因还真想让你多搂一会呢！起床比赛穿衣、洗刷、吃饭，小朋友完胜。晨读时，爸爸要求读古诗，小朋友坚持读故事，我也建议读古诗，小家伙不情愿的说：那不读新的，读之前的。可以，正好复习一下之前学的，不复习不知道有好多都忘记了。还真是学的快忘的也快啊！

今晚这个小朋友有点嚗燥，因为我没听明白他说的学校的事情，开始变得焦躁。我说：那不然你跟聪明的爸爸说说，让聪明的爸爸听明白后跟我说好不好？（聪明的爸爸是承坤给爸爸起的，它的由来是每次我们碰到麻烦的事情或不会做的题时，都会喊爸爸来帮忙，所以承坤给爸爸起名聪明的爸爸）。小家伙又跑到厨房跟爸爸说，结果爸爸以为自己听明白了，复述的时候是错的，小朋友有点崩溃的跑到房间带着哭腔说：啊呀，我不知道怎么说，我只会干不会说。我说：你别着急，慢慢说，把你今天做的事情复述出来就行。小朋友说：我说了你们又听不明白。我说：我大概听明白了，我来说，你来听，看看我说的对不对好不好？接着我复述了小朋友讲的话，不对的地方由小朋友给纠正，复述完后对承坤说：你看，你刚才耍脾气对不对？有话好好说嘛，越是着急耍脾气越是说不明白。

学习打卡开始喽，数学让小朋友按照老师教的移多补少画图讲给我听，讲完接着让其讲第二题，小朋友又不乐意了说：我不是都会了嘛，这道题你来做。为了让其多巩固一遍，我说：可是我还没学会呀。承坤一听没学会又崩溃的说：我不都已经教你了嘛，你怎么还不会？我说：这个太难了，我就是没学会嘛，要不然你再教我一遍？承坤说：那我再讲最后一遍哈。不情愿的又讲了一遍，我按照承坤讲的做了第二题。新课堂一人做一道类似的题。语文检查了新课堂，意外得知，老师在讲大还是小时，这家伙在写项链，叮嘱承坤这是绝对不允许的，你这样做一是不尊重老师，再者你这样做既学不好老师讲的地方，也做不好你写的这部分，一心不能两用，老师讲哪你就听哪，哪怕已经写完了也要认真听跟老师对一下答案。最后把第六单元二类生字单独写到纸上，让承坤读出来并标上拼音，大多数掌握的还不错，“吗”标成me,“同”标成teng,“得”是轻声标成了一声。今晚早早的完成了学习打卡，陪小朋友打了会乒乓球放松一下。

一周的学习下来，孩子会有情绪，会嚗燥也是正常的，学着理解孩子，开导孩子的小情绪，陪你走好每一步，加油！