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776篇 我的人生谁做主
昌小6.3隋梓豪2.4隋槟硕

2024.02.28 天气:阴转雪

听了家长小本天晴老师《我的人生谁做主》话题,让我感同身受,感觉老师的讲座能让自己眼界开阔,换种教育孩子的方式。家长对孩子的使命是什么?孩子的人生怎么度过?学习在孩子的人生中占什么位置?很多时候我也是很多次发问自己,我们只是作为陪伴来辅助孩子成长的,但是总是感觉自己就是过度干涉孩子的成长,让两个孩子感觉不是自己希望的道路,仿佛都是我硬生生逼他们走的那条路似的。其实孩子最好的成长模式,就是--自主成长,最好的学习就是--自主学习。

学习不是人生的全部,也知道品质和习惯是支撑孩子飞行的翅膀,总感觉自己始终没有激活两个孩子的生命力。感觉自己日常的很多批判和否定让哥俩很受打击,但是很多时候如果换做鼓励是不是效果就不一样呢?所以以后要逐渐改进自己,慢慢慎重思考两个孩子的成长,妈妈不是替他们成长的人生,只是辅助哥俩成长的陪伴。大儿子拖延、拖拉,自己也知道这不是小事!拖延不但影响孩子的学习效率和学习成绩,还会影响亲子关系、激化家庭矛盾。我现在要做的就是要帮助哥哥建立时间观念,学会规划、制定计划,让孩子集中注意力等来提高做事效率。作为家长要首先了解孩子的真实感受、给孩子提供必要的帮助,温和而坚定的对待孩子,以身作则给孩子做榜样,帮助孩子们摆脱拖延的烦恼。父母要转变教育,刚开始的引导教育型,转变到拖举型,再到后来的自主学习型,孩子一定要树立自己的大学梦和目标,倒退高中、初中、小学要对应完成什么样的成效,学习串联成网,增加补充足够知识点,主动意识到自主的重要性。图像

点点滴滴的积累是很多细小的习惯组成的,陪伴孩子成长的过程中,我们给孩子的应该是日出、是阳光、是雨露、是爱,我们应该是看到孩子身上很多优良的品质和好,取得好成绩的努力,不应该看到的是拖拉、是和同学打架,是不遵守纪律。就如同昨天晚上弟弟背诵《游子吟》和《向他人学习》,就是背不过,眼泪在眼眶中打转,我说:弟弟你怎么这么笨笨的呀!重复了这么多次,还是记不住呀!我有点生气了,他却突然转变嬉皮笑脸虽然眼含泪水却也笑着说:妈妈我就是记不住呀!我抱过来他说:记不住就先这样吧!看他这样我也很心疼。相反哥哥英语单词写三遍,就记住了,早上我有听写了一遍,也是全对!每个孩子的认知和成长过程都是不一样的,要尊重他们的成长过程,孩子的人生还给孩子自己的成长,马迪金的《如果您能记住》我们一起共勉!

如果您能记住,您走一步我走三步才能赶上,如果您能理解,我观察世界的眼睛比您矮三英尺,如果您能让我试试,而不是把我推到前面或挡在后面,如果您能满怀爱心的感受生命,而不剥夺我自我决定的需要,那我将长大学习改变。如果您能记住,我需要时间获得那您已有的生活经验,如果您能理解我只讲述我将对于我的成熟成程度来说,有意义的事情,如果您能在我可以的时候,让我迈出独自成长的一步,而不是把我猛推出去或拉回来,如果您能让用您的希望,来感受我的生命,而不破坏我对现实的感觉,那么我将长大学习改变。如果您能记住,我失败后再需要勇气,如果您能理解,我自己必须弄清楚我是谁,如果您能让我在想要的时候,寻找自己的路,而不是您认为我应该走的路,如果您能用您的爱来感受人生,而你破坏我自由呼吸的空间,那么我将长大学习改变。

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