今天早自习，根据昨天的约定数学老师们一起“微教研”。但也有老师提出异议，这个时间正好可以批改昨天的作业，然后上课时就可以根据反馈有针对性地来调整、强调。我没有细解释，先要求坚持去看效果。

根据昨天的小组分工，老师们先是两两交流了起来。几次想一起强调下，看她们交流的正热烈，都不好意思打断。然后，二年级和四年级两位老师分别过来，与单独交流了一些内容。感觉很用心，我也给出了自己的看法，供她们参考。又与组长沟通了下，这样做的意义。每天回顾昨天的教学情况，通过交流，聚焦出一个关键问题，今天去落实。这样，大家的落实愿望会比较强烈。要不然，每天的事太多了，很可能就遗忘掉了。

然后，贾主任又过来汇报了昨天去县城参加”食堂安全管理培训“的情况，一起商定了如何安排、落实。

9：20，匆匆去了联区参加校长会。会议期间不断有电话、微信消息进来，边听边回复。今天原校长会，内容比较多，急事不少。一是财务要求有了新变化，需要大量的工作要做，急。二是制定、落实”1183“工作计划。各校要制定切合自己实际的计划，然后上报并有序开展、落实。刘校长要求要明确干什么、怎么干、达到什么样的目标。三是规范办学行为。尤其是在作业量、作息时间、食堂管理等方面。四是各校要分析上学期期末检测的情况，制定本学期教学计划与目标。要求所有学校在全县名次都要位居前列。重点提出了学校工作要以教学为中心，教学工作要以课堂为中心，课堂教学要以学生为主体。

要求在德智体美劳全面发展的基础上，学习要搞好。五是、本学期要举行全镇运动会，各学校积极报名参赛。

联区会议结束，马上回到学校，赶在吃午饭前，约了一名教干沟通。定下来，午饭后，提前到校开一个教干会。因为下午，丁老师安排了大课间开”班主任论坛“。只好挤这个时间，开一次教干会，讨论一个紧急问题。其它需要安排的，没时间统一开会安排了。只能一一与负责教干对接。

维修打印机的人员过来，送上次维修的打印机。顺便又让他看了看我这台正在使用的机器，老是漏炭粉。算是跟着学了一招。

中间老同学微信过来，询问有没有年龄合适、想找对象的年轻教师。只能回复，找时间，找时间帮你问问。

今天”班主任论坛“主要议题是如何重新选举学生组长。小组管理，星级评价，23年上学期发动阶段，23年下学期全面推开。在提高学生自主管理、主动参与学校活动、教学活动等方面，起到了很大的作用。24年新学期，已经好几个班级重新选举了新组长。这次论坛让有经验、心得的班主任说说自己的做法。让新手班主任和还没开始重选的班级参考一下。同时，根据县1183工程的要求：实施班主任主导管理强化行动，提高班主任统筹协调管理育人质量。学校打算以”班主任论坛“为切入 点，进行落实，后期再逐步开展新的活动。第一个任务，就是在现有的基础上，优化”小组管理、星级评价“。

各位班主任，纷纷就自己班的情况介绍给大家。有经验、有问题、有尝试、有感悟。只要做了，落实了，都滔滔不绝地说个不停。每个人都把别人的宝贵经验记下来，刚发的本子马上就满满当当了。我也说了下自己的看法给他们做参考。借用县局许主任的话，教师退后一步，学生上前一步。才能真正把课堂还给学生，做到自主学习。小组合作学习也好，小组管理也好，都是在做这件事。所有人都意识到，除了组长，每个小组的其他成员，都要安排上管理任务：学习、卫生、劳动、纪律.....

今天的这次班主任论坛，自己听的多，讲的少。但是心里特别高兴，因为校长后退一步，班主任们上前一步了。欣慰。

最后，才记录下今天晨读的内容。

《古文观止》只收录了200篇古文，为什么说可以“观止”了？作者提出因为吴楚材、吴调候叔侄俩读书不多，借鉴了金圣叹《才子古文》、吕祖谦《古文关键》等古文选本，就自以为将两千年来的古文一网打尽了。但实际上呢？

一、掐断源头。

先秦诸子，尤其是孟子、庄子、孙子等，西汉两司马、汉末三曹、史学三巨头（司马迁、班固、司马光）、唐宋八大家以至元明清古文名家哪个不倾心学习、从中受益？等于从源头上掐断。

二、体例冲突。

大约有15篇不是古文的文章。韵文、骈文如〈腾王阁序〉〈陋室铭〉〈阿房宫赋〉，半古半骈如〈岳阳楼记〉等。

三、比例失调。

四、漏选的经典太多，距离“观止”还远的很。

五、次品乱入

这篇文章，让自己从另外一个角度，再次认识、了解了古代传统文化。论断合理与否暂且不谈，有了新的收获，也引发了一些思考。